今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于浙江樹人學院在四川錄取分數(shù)線的問題，包含浙江樹人學院在四川錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將浙江樹人學院在四川近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、浙江樹人學院在四川錄取分數(shù)線是多少

浙江樹人學院在四川的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為293分至400分，錄取位次在178367 至58346排名區(qū)間,四川的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考浙江樹人學院。

1、浙江樹人學院在四川2022年理科最低錄取分數(shù)線是434分，最低錄取排名位次在177029名;

2、浙江樹人學院在四川2021年理科最低錄取分數(shù)線是442分，最低錄取排名位次在165450名;

3、浙江樹人學院在四川2020年理科最低錄取分數(shù)線是449分，最低錄取排名位次在165182名;

4、浙江樹人學院在四川2019年理科最低錄取分數(shù)線是464分，最低錄取排名位次在162322名;

5、浙江樹人學院在四川2018年理科最低錄取分數(shù)線是459分，最低錄取排名位次在164943名;

二、浙江樹人學院在四川2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、浙江樹人學院在四川2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	四川	理科	434	177029	34	本二
2022	四川	文科	479	63401	36	本二

2、浙江樹人學院在四川2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	四川	理科	442	165450	34	本二
2021	四川	文科	485	58346	36	本二
2021	四川	文科	293	178367	10	�？�

3、浙江樹人學院在四川2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	四川	理科	449	165182	34	本二
2020	四川	文科	465	61146	36	本二
2020	四川	文科	365	139171	10	�？�

4、浙江樹人學院在四川2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	四川	理科	464	162322	45	本二
2019	四川	文科	477	63522	25	本二
2019	四川	文科	347	154845	10	專科

5、浙江樹人學院在四川2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	四川	理科	459	164943	45	本二
2018	四川	文科	498	63228	25	本二
2018	四川	文科	400	132290	5	專科

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三、浙江樹人學院學校師資介紹和最新簡介

學校概況時間：2021-12-13浙江樹人學院（浙江樹人大學）創(chuàng)辦于1984年，是一所由浙江省政協(xié)創(chuàng)立、省教育廳主管的社會力量辦學本科高校。2004年同志在浙江工作期間視察學校，高度肯定了學校的辦學道路并提出了殷切希望。辦學36年來，學校辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會聲譽不斷提高，已培養(yǎng)出8萬余名專業(yè)知識扎實、動手能力強、人文素質(zhì)好、具有吃苦耐勞精神的建設人才。學�，F(xiàn)有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區(qū)，占地1230余畝，總建筑面積約65萬平方米。設有院士領銜的樹蘭國際醫(yī)學院等12個二級學院，在校生1.7萬余人。教學儀器設備總值約2.2億元，圖書館藏書184萬余冊，電子圖書約96萬余種。2015年學校被確定為浙江省首批應用型試點示范建設學校，在中國民辦本科院校競爭力排行榜中連續(xù)多年榮獲第一。學校堅持以學科建設為引領。學科涵蓋醫(yī)學、文學、經(jīng)濟學、管理學、理學、法學、工學、藝術學等8大學科門類，形成了基礎扎實、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。有4個省一流學科，教育部白俄羅斯國別與區(qū)域研究中心和省現(xiàn)代服務業(yè)研究中心2個省部級研究基地，2個省行業(yè)平臺，1個省創(chuàng)新團隊，25個校級研究。