今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于四川旅游學院在福建錄取分數(shù)線的問題，包含四川旅游學院在福建錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將四川旅游學院在福建近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、四川旅游學院在福建錄取分數(shù)線是多少

四川旅游學院在福建的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為436分至493分，錄取位次在79932 至17675排名區(qū)間,福建的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考四川旅游學院。

1、四川旅游學院在福建2022年歷史最低錄取分數(shù)線是498分，最低錄取排名位次在19527名;

2、四川旅游學院在福建2021年歷史最低錄取分數(shù)線是502分，最低錄取排名位次在18288名;

3、四川旅游學院在福建2022年物理最低錄取分數(shù)線是453分，最低錄取排名位次在79932名;

4、四川旅游學院在福建2022年物理最低錄取分數(shù)線是477分，最低錄取排名位次在65447名;

5、四川旅游學院在福建2021年物理最低錄取分數(shù)線是491分，最低錄取排名位次在57748名;

二、四川旅游學院在福建2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、四川旅游學院在福建2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	福建	歷史+不限選考科目	歷史	498	19527	12	本科
2022	福建	物理+(選考化學或生物)	物理	453	79932	8	本科
2022	福建	物理+不限選考科目	物理	477	65447	10	本科

2、四川旅游學院在福建2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	福建	歷史+不限選考科目	歷史	502	18288	13	本科
2021	福建	物理+不限選考科目	物理	491	57748	11	本科

3、四川旅游學院在福建2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	福建	-	理科	465	59238	11	本科
2020	福建	-	文科	499	17675	13	本科

4、四川旅游學院在福建2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	福建	-	理科	442	60037	11	本二
2019	福建	-	文科	501	18857	13	本二

5、四川旅游學院在福建2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	福建	-	理科	436	56766	11	本二
2018	福建	-	文科	493	18215	13	本二

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三、四川旅游學院學校師資介紹和最新簡介

四川旅游學院是四川省人民政府主辦，國內(nèi)第一所以“旅游”命名的全日制普通本科高校，2013年經(jīng)教育部批準，由四川烹飪高等�？茖W校與四川省農(nóng)業(yè)管理干部學院合并組建。學校是全國100所“應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目”建設(shè)高校、四川省“三全育人”綜合改革試點高校、四川省本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點高校。2018年學校被國務院僑辦批準為“海外惠僑工程----中餐繁榮計劃基地”。學校堅持“地方性、應用型”辦學定位，明確“一主線四堅持”的辦學思路，肩負“強旅報國”的歷史使命，不斷深化教育教學改革，傳承中國優(yōu)秀旅游、烹飪文化，培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展的應用型人才。學校主校區(qū)位于四川省成都市龍泉驛區(qū)紅嶺路459號，占地面積67.2萬平方米（合1008畝）。學校將峨眉、青城、九寨、黃龍、岷山、岷江、樂山大佛、都江堰等風景名勝濃縮進校園，已建成國家AAA級旅游景區(qū)———休閑美食文化園，形成校園在景區(qū)，景區(qū)在校園的獨特格局，課堂與實景無縫對接，文化與旅游相得益彰。學校建有攀巖運動場、休閑運動綜合訓練館、中國唐球練習場、沙灘排球場、網(wǎng)球場、羽毛球場、游泳館等休閑運動體育設(shè)施，建有能夠滿足各學科、專業(yè)教學科研需。