一、北華大學(xué)山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2021年山西高考理科類考生上北華大學(xué)(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要431分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為80028名，招生錄取人數(shù)為6人;

2、2021年山西高考理科類考生上北華大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要212分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為73047名，招生錄取人數(shù)為1人;

3、2020年山西高考理科類考生上北華大學(xué)(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要449分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為91213名，招生錄取人數(shù)為27人;

4、2022年山西高考文科類考生上北華大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要504分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為9440名，招生錄取人數(shù)為9人;

5、2021年山西高考文科類考生上北華大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要525分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為9437名，招生錄取人數(shù)為9人;

二、北華大學(xué)在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年北華大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本二A	22	472	51909	省政府
山西	2022	理科	本二B	6	432	81867	省政府
山西	2022	文科	本二A	9	504	9440	省政府

2、2021年北華大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本二A	22	480	48356	省政府
山西	2021	理科	本二B	6	431	80028	省政府
山西	2021	理科	�？�	1	212	73047	省政府
山西	2021	文科	本二A	9	525	9437	省政府
山西	2021	文科	�？�	1	337	29488	省政府

3、2020年北華大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本二A	30	500	55290	省政府
山西	2020	理科	本二B	27	449	91213	省政府
山西	2020	文科	本二A	13	520	10444	省政府

北華大學(xué)和信陽(yáng)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北華大學(xué)在青海預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

北華大學(xué)和普洱學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河南工業(yè)大學(xué)和北華大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北華大學(xué)在江西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

北華大學(xué)的土木工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

北華大學(xué)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

北華大學(xué)和山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北華大學(xué)北京錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

北華大學(xué)和合肥城市學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北華大學(xué)和溫州理工學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北華大學(xué)和青海師范大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、北華大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

北華大學(xué)是吉林省省屬規(guī)模最大的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是吉林省人民政府與國(guó)家林業(yè)和草原局共建高校。于1999年9月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由原吉林師范學(xué)院、吉林醫(yī)學(xué)院、吉林林學(xué)院、吉林電氣化高等�？茖W(xué)校合并組建而成，原四校前身分別為創(chuàng)辦于1906年的吉林初級(jí)師范學(xué)堂、創(chuàng)辦于1928年的吉林私立助產(chǎn)學(xué)校、創(chuàng)辦于1952年的吉林省林業(yè)學(xué)校和創(chuàng)辦于1920年的吉林省立職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在風(fēng)景迷人的霧凇之都、中國(guó)魅力城市——吉林省吉林市。學(xué)校現(xiàn)有東、南、北三個(gè)校區(qū)和一所附屬醫(yī)院。占地面積269萬(wàn)平方米（含教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地），建筑面積72.82萬(wàn)平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5.1億元，館藏圖書372.9萬(wàn)冊(cè)。設(shè)有28個(gè)學(xué)院，1個(gè)工程訓(xùn)練中心�，F(xiàn)有各類全日制在校生26945人,其中碩士研究生2244人，本科生24165人，�？粕�51人、來華留學(xué)生485人。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師1700人，其中高級(jí)職稱954人；博士生導(dǎo)師18人，碩士生導(dǎo)師694人；共享4名兩院院士，擁有美國(guó)國(guó)際木材科學(xué)院院士1人，獲“”百千萬(wàn)工程領(lǐng)軍人才、新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選（一層次）、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼等國(guó)家級(jí)人才稱號(hào)49人次，�。ㄙY深）高級(jí)專家、省拔尖創(chuàng)新人才、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才等省級(jí)人才稱號(hào)百余人次。學(xué)�，F(xiàn)有本科專業(yè)89個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)20個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位類別（領(lǐng)域）15個(gè)，涵蓋11個(gè)學(xué)科門類；形成了由12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，15個(gè)國(guó)家級(jí)一流及特色專業(yè)，19個(gè)省級(jí)一流及特色高水平專業(yè)為引領(lǐng)的學(xué)科專業(yè)體系。擁有2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地。馬克思主義學(xué)院是吉林省高校首批重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院。學(xué)校擁有國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家林業(yè)和草原局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等51個(gè)國(guó)家和省級(jí)科研平臺(tái)，18個(gè)省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)校是吉林省林學(xué)會(huì)森林康養(yǎng)分會(huì)理事長(zhǎng)單位，森林醫(yī)學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)是省優(yōu)勢(shì)特色創(chuàng)新交叉平臺(tái)。在全國(guó)綜合性大學(xué)中率先成立冰雪學(xué)院，組建冰雪教育聯(lián)盟，服務(wù)冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展。無醛農(nóng)林剩余物制造人造板關(guān)鍵共性技術(shù)系列成果填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白，獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，三年促進(jìn)企業(yè)增產(chǎn)250億元；林火預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)技術(shù)支撐吉林省連續(xù)40年無重大森林火災(zāi)，切實(shí)維護(hù)了森林生態(tài)安全；學(xué)校航天科研團(tuán)隊(duì)全程參與嫦娥五號(hào)采樣系統(tǒng)地面測(cè)試設(shè)備的設(shè)計(jì)與研發(fā)工作，為嫦娥五號(hào)構(gòu)建了地面測(cè)試“廣寒宮”；世界史學(xué)科編撰的東亞區(qū)域大型歷史文獻(xiàn)《長(zhǎng)白叢書》在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有較高聲譽(yù)�！笆�三五”期間，獲批國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)課題、國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目60余項(xiàng)；獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)115項(xiàng)。學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了“一主多樣性、創(chuàng)新實(shí)踐型”人才培養(yǎng)體系。學(xué)校建立了以國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地等20余個(gè)國(guó)家與省級(jí)教學(xué)平臺(tái)為主體的實(shí)踐教學(xué)基地支撐體系，開展了卓有成效的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人活動(dòng)，形成了“挑戰(zhàn)杯”、電子競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等系列品牌，獲國(guó)家一等獎(jiǎng)161項(xiàng)，并獲評(píng)“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”和國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。北華大學(xué)龍舟隊(duì)在國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大龍舟賽事中先后獲得73枚金牌，代表吉林省參加第十三屆全運(yùn)會(huì)、第十四屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲7枚金牌。艾澤銘同學(xué)獲“全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)，是全國(guó)唯一獲此殊榮的在校大學(xué)生。學(xué)校與20個(gè)國(guó)家、地區(qū)的68所院�；蚪逃龣C(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，開展多種形式的本科生、碩士研究生合作培養(yǎng)，與美國(guó)、英國(guó)和芬蘭3所大學(xué)開展本科專業(yè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與韓國(guó)江原大學(xué)共建孔子學(xué)院。學(xué)校是國(guó)家第二批來華留學(xué)示范基地，接受中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金、孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生院校，臨床醫(yī)學(xué)（英語(yǔ)授課）本科專業(yè)來華留學(xué)生教育資格校，獲評(píng)全國(guó)來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體。學(xué)校有效拓展成人與繼續(xù)教育，形成了成人高等學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、自學(xué)考試、職業(yè)技能培訓(xùn)等多形式、多層次、多規(guī)格、多渠道的辦學(xué)模式。繼續(xù)教育在籍學(xué)生16533人。學(xué)校是全國(guó)文明單位、全國(guó)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用培訓(xùn)基地、全國(guó)首批卓越醫(yī)生和卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目改革試點(diǎn)高校、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校和全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。當(dāng)前，全校師生以，遵循“崇德尚學(xué)、自強(qiáng)力行”的校訓(xùn)精神和“人才至上、發(fā)展第一、服務(wù)吉林、強(qiáng)大北華”的發(fā)展理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化綜合改革，加快內(nèi)涵建設(shè)，為把北華大學(xué)建成高水平應(yīng)用研究型省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)而不懈努力。注：以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)日期截止至2021年3月。