1、2022年江西高考理科類考生上北方民族大學的最低錄取分數(shù)線需要441分,對應的最低錄取位次為126791名,招生錄取人數(shù)為18人;
2、2021年江西高考理科類考生上北方民族大學的最低錄取分數(shù)線需要527分,對應的最低錄取位次為43259名,招生錄取人數(shù)為8人;
3、2022年江西高考文科類考生上北方民族大學的最低錄取分數(shù)線需要538分,對應的最低錄取位次為10946名,招生錄取人數(shù)為5人;
4、2021年江西高考文科類考生上北方民族大學的最低錄取分數(shù)線需要578分,對應的最低錄取位次為7775名,招生錄取人數(shù)為5人;
5、2021年江西高考文科類考生上北方民族大學的最低錄取分數(shù)線需要555分,對應的最低錄取位次為15221名,招生錄取人數(shù)為7人;
1、2022年北方民族大學在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 2022 | 理科 | 本一 | 8 | 512 | 49600 | 國民委 |
| 江西 | 2022 | 理科 | 本二 | 18 | 441 | 126791 | 國民委 |
| 江西 | 2022 | 理科 | 本二 | 1 | 485 | 76874 | 國民委 |
| 江西 | 2022 | 文科 | 本一 | 5 | 538 | 10946 | 國民委 |
| 江西 | 2022 | 文科 | 本二 | 8 | 525 | 16443 | 國民委 |
2、2021年北方民族大學在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 2021 | 理科 | 本一 | 8 | 527 | 43259 | 國民委 |
| 江西 | 2021 | 理科 | 本二 | 9 | 490 | 73058 | 國民委 |
| 江西 | 2021 | 文科 | 本一 | 5 | 578 | 7775 | 國民委 |
| 江西 | 2021 | 文科 | 本二 | 7 | 555 | 15221 | 國民委 |
3、2020年北方民族大學在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 2020 | 理科 | 本二 | 19 | 508 | 64559 | 國民委 |
| 江西 | 2020 | 文科 | 本二 | 9 | 535 | 15605 | 國民委 |
北方民族大學直屬于國家民族事務委員會,是一所綜合性民族類普通高等院校。學校坐落在“塞上江南”——寧夏回族自治區(qū)首府銀川市,是我國唯一一所建立在民族自治區(qū)的部委高校。學校前身為西北第二民族學院,始建于1984年,2008年更名為北方民族大學。學校為國務院學位辦批準的學士、碩士、博士學位授予權單位。學校全面貫徹黨的教育方針和民族政策,堅持辦學方向,堅持“四個服務”的時代使命,堅持鑄牢中華民族共同體意識主線,堅持立德樹人根本任務,堅持“為黨育人、為國育才”的初心使命,遵循高等教育規(guī)律,尊重民族高等教育特點,堅持為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務、為中華民族共同體建設服務的辦學宗旨。學校是培養(yǎng)各民族優(yōu)秀人才的重要基地,是研究民族理論與民族政策的重要基地,是傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化的重要基地,是鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的重要基地,也是展示我國民族政策和對外交流的重要窗口。學,F(xiàn)有來自全國31個省、市、自治區(qū)的56個民族的博士生、碩士生、本科生、預科生共2.2萬余人,是中華民族大家庭的縮影。37年來,學校為國家經濟社會事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了6萬余名各民族優(yōu)秀人才,他們已經成為各民族“共同團結奮斗,共同繁榮發(fā)展”和“中華民族一家親,同心共筑中國夢”的實踐者,民族地區(qū)、邊疆地區(qū)經濟社會發(fā)展的建設者,中華民族優(yōu)秀文化的弘揚和傳播者,鑄牢中華民族共同體意識的踐行者,民族團結和祖國統(tǒng)一的捍衛(wèi)者。學校高度重視學科建設和專業(yè)建設。現(xiàn)有文學、理學、工學、法學、歷史學、管理學、經濟學、藝術學、教育學、醫(yī)學10個學科門類的76個本科專業(yè);民族學、數(shù)學一級學科博士學位授權點;材料科學與工程等13個一級學科碩士學位授權點;電子信息等13個專業(yè)碩士學位授權點;化學工程與技術等10個國家民委重點學科,數(shù)學等3個省級一流學科,生態(tài)學等6個省級重點培育學科;材料科學與工程等4個國家級特色專業(yè);化學工程與工藝等4個國家級一流本科專業(yè)建設點;漢語言文學等9個省級優(yōu)勢特色專業(yè);法學等4個省級重點建設專業(yè);自動化等7個省級“十三五”重點專業(yè)(群);機械電子工程等5個省級產教融合人才培養(yǎng)示范專業(yè);經濟學等14個省級一流本科專業(yè)建設點;有1個國家級材料科學實驗教學示范中心和化工技術基礎等8個省級實驗教學示范中心。學校大力推進實施“人才強!睉(zhàn)略。堅持培養(yǎng)和引進并重,建設了一支質量較高、結構合理的專業(yè)人才隊伍,F(xiàn)有教職工1400余人,聘任院士兩名,入選國家級人才項目或獲得榮譽稱號13人次,其中國家“”科技創(chuàng)新領軍人才1人,“百千萬人才工程”國家級人選3人,享受國務院政府特殊津貼7人,全國優(yōu)秀教師1人,全國模范教師1人;入選省部級人才項目及榮譽稱號180余人次。學校積極服務經濟社會發(fā)展和民族團結進步事業(yè)。堅持面向科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求以及黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展先行區(qū)建設開展科研攻關。聚焦鑄牢中華民族共同體意識主線加強理論研究,深度服務地方民族團結進步事業(yè)和鑄牢中華民族共同體意識工作。加強與地方政府、校地校企的合作交流,建立了依托地方、融入地方、服務地方的合作辦學、聯(lián)合攻關機制,在服務社會中實現(xiàn)大學使命和價值回歸。近年來,學校承擔各級各類縱、橫向科研項目1470項。在粉體材料與特種陶瓷、工業(yè)廢棄物循環(huán)再利用、葡萄種植與葡萄酒釀造技術、民族學、興邊富民與鄉(xiāng)村振興等方面形成了一定的特色和優(yōu)勢。建設了1個國家地方聯(lián)合工程研究中心、1個示范型國家國際科技合作基地、3個教育部/國家民委國別和區(qū)域研究中心、8個省部級重點實驗室、6個省部級人文社科研究基地、2個自治區(qū)級創(chuàng)新(工程)中心、3個自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心、11個省部級創(chuàng)新團隊,1個自治區(qū)產學研合作基地、2個寧夏新型高校智庫,1個國家級“全國化工及機械基礎科普基地”、1個省部級“電子科學與物理示范中心”科普基地。學校堅持開放辦學,積極開展國內外合作交流。學校與北京大學、哈爾濱工業(yè)大學、合肥工業(yè)大學、華僑大學、集美大學等14所國內高校,銀川市人民政府、石嘴山人民政府、中衛(wèi)市人民政府等26家地方政府及行政事業(yè)單位,南京證券、寧夏共享集團等22家企業(yè)開展交流合作并保持著良好合作關系。學校主動服務“一帶一路”倡議,大力推進教育對外開放,2014年成立國際教育學院,2015年加入絲綢之路大學聯(lián)盟。先后與美國、法國、馬來西亞等30個國家和地區(qū)的70余所高校、機構簽署了合作協(xié)議。學校積極推進留學生教育,通過舉辦中亞國家青年漢語班、寧夏國際友城青年漢語班等,招收和培養(yǎng)漢語進修、學歷教育留學生261人次。學校扎實推進教育教學與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合。實施“政治教育+通識教育+專業(yè)教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育+勞動教育”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式,建立以資源共享、興趣驅動、學科交叉、尊重個性、自主學習、自我管理為支撐的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團
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