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風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年上海思博職業(yè)技術(shù)學院預估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。

2023年上海思博職業(yè)技術(shù)學院的預估錄取分數(shù)線區(qū)間為100分至197分,錄取位次在594197名-3925名區(qū)間。
1、上海思博職業(yè)技術(shù)學院在遼寧2022年歷史最低錄取分數(shù)線為150分,最低錄取位次為-名;
2、上海思博職業(yè)技術(shù)學院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線為497分,最低錄取位次為170295名;
3、上海思博職業(yè)技術(shù)學院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線為389分,最低錄取位次為246738名;
4、上海思博職業(yè)技術(shù)學院在廣西2022年文科最低錄取分數(shù)線為240分,最低錄取位次為142979名;
5、上海思博職業(yè)技術(shù)學院在云南2022年文科最低錄取分數(shù)線為285分,最低錄取位次為133014名;
1、2022年上海思博職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | 歷史(-) | ? | 205 | 191612 | 
| 2022 | 河北 | 物理(-) | ? | 240 | 293719 | 
| 2022 | 山西 | 理科(-) | ? | 130 | 89470 | 
| 2022 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 130 | 71305 | 
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | 263 | 69622 | 
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 348 | 20955 | 
| 2022 | 遼寧 | 歷史(-) | ? | 150 | - | 
| 2022 | 遼寧 | 物理(-) | 專科 | 295 | 126424 | 
| 2022 | 黑龍江 | 理科(-) | ? | 251 | 101715 | 
| 2022 | 黑龍江 | 文科(-) | 專科 | 281 | 46265 | 
| 2022 | 上海 | 綜合(-) | ? | 112 | - | 
| 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 220 | 49086 | 
| 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 220 | 39383 | 
| 2022 | 浙江 | 綜合(-) | 1段 | 497 | 170295 | 
| 2022 | 浙江 | 綜合(-) | 2段 | 389 | 246738 | 
| 2022 | 安徽 | 理科(-) | ? | 208 | 276728 | 
| 2022 | 安徽 | 文科(-) | ? | 202 | 165695 | 
| 2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | - | - | 
| 2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | - | - | 
| 2022 | 江西 | 理科(-) | 專科 | 150 | 253137 | 
| 2022 | 江西 | 文科(-) | ? | 150 | 197199 | 
| 2022 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 166 | 594197 | 
| 2022 | 河南 | 理科(-) | 專科 | - | - | 
| 2022 | 河南 | 文科(-) | ? | - | - | 
| 2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 129138 | 
| 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 200 | 201846 | 
| 2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | - | - | 
| 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | - | - | 
| 2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 224 | 267527 | 
| 2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 326 | 215647 | 
| 2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 202 | 397598 | 
| 2022 | 廣西 | 理科(-) | 專科 | 187 | 224777 | 
| 2022 | 廣西 | 文科(-) | ? | 240 | 142979 | 
| 2022 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 250 | 55880 | 
| 2022 | 重慶 | 歷史(-) | ? | 180 | 69770 | 
| 2022 | 重慶 | 物理(-) | 專科 | 180 | 112556 | 
| 2022 | 四川 | 理科(-) | ? | 207 | 280336 | 
| 2022 | 四川 | 文科(-) | 專科 | 264 | 200752 | 
| 2022 | 貴州 | 理科(-) | ? | 236 | 204218 | 
| 2022 | 貴州 | 文科(-) | ? | 371 | 100553 | 
| 2022 | 云南 | 理科(-) | ? | 309 | 159263 | 
| 2022 | 云南 | 文科(-) | 專科 | 285 | 133014 | 
| 2022 | 陜西 | 理科(-) | ? | - | - | 
| 2022 | 陜西 | 文科(-) | 專科 | - | - | 
| 2022 | 甘肅 | 理科(-) | ? | 160 | 112687 | 
| 2022 | 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 160 | 80842 | 
| 2022 | 青海 | 理科(-) | ? | 179 | 30327 | 
| 2022 | 青海 | 文科(-) | 專科 | 241 | 15219 | 
| 2022 | 寧夏 | 理科(-) | ? | 237 | 39713 | 
| 2022 | 寧夏 | 文科(-) | ? | - | - | 
| 2022 | 新疆 | 理科(-) | ? | 186 | - | 
| 2022 | 新疆 | 理科(-) | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | - | - | 
| 2022 | 新疆 | 文科(-) | 專科 | 166 | - | 
| 2022 | 新疆 | 文科(-) | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | - | - | 
2、2021年上海思博職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 歷史(-) | ? | 203 | 199746 | 
| 2021 | 河北 | 物理(-) | 專科 | 243 | 214206 | 
| 2021 | 山西 | 理科(-) | ? | 214 | 72782 | 
| 2021 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 198 | 62318 | 
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | - | - | 
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 270 | 31213 | 
| 2021 | 遼寧 | 歷史(-) | ? | 150 | 63903 | 
| 2021 | 遼寧 | 物理(-) | ? | 150 | 102737 | 
| 2021 | 黑龍江 | 理科(-) | ? | 184 | 100792 | 
| 2021 | 黑龍江 | 文科(-) | 專科 | 214 | 53777 | 
| 2021 | 上海 | 綜合(-) | ? | 212 | - | 
| 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 345 | 34891 | 
| 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 322 | 19369 | 
| 2021 | 浙江 | 綜合(-) | 1段 | 495 | 160516 | 
| 2021 | 浙江 | 綜合(-) | 2段 | 378 | 234526 | 
| 2021 | 安徽 | 理科(-) | 專科 | 200 | 225474 | 
| 2021 | 安徽 | 理科(-) | ? | 218 | 224321 | 
| 2021 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | - | - | 
| 2021 | 安徽 | 文科(-) | ? | 201 | 183487 | 
| 2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 289 | 74976 | 
| 2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 349 | 109407 | 
| 2021 | 江西 | 理科(-) | 專科 | 210 | 214241 | 
| 2021 | 江西 | 文科(-) | ? | 154 | 174816 | 
| 2021 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 190 | 542592 | 
| 2021 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 241 | 531975 | 
| 2021 | 河南 | 理科(-) | 專科 | - | - | 
| 2021 | 河南 | 理科(-) | ? | 201 | 458630 | 
| 2021 | 河南 | 文科(-) | 專科 | - | - | 
| 2021 | 河南 | 文科(-) | ? | 207 | 302698 | 
| 2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 258 | 145563 | 
| 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 | 
| 2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 227 | 161395 | 
| 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 234 | 203437 | 
| 2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | - | - | 
| 2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 228 | 263421 | 
| 2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | - | - | 
| 2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 170 | 337441 | 
| 2021 | 廣西 | 理科(-) | 專科 | 208 | 203442 | 
| 2021 | 廣西 | 文科(-) | ? | 255 | 123183 | 
| 2021 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 250 | 52904 | 
| 2021 | 重慶 | 歷史(-) | ? | 238 | 81858 | 
| 2021 | 重慶 | 物理(-) | 專科 | 255 | 98507 | 
| 2021 | 四川 | 理科(-) | ? | 207 | 255658 | 
| 2021 | 四川 | 文科(-) | 專科 | 237 | 193104 | 
| 2021 | 貴州 | 理科(-) | ? | 214 | 207685 | 
| 2021 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 265 | 124093 | 
| 2021 | 云南 | 理科(-) | ? | 287 | 158476 | 
| 2021 | 云南 | 文科(-) | ? | 292 | 123163 | 
| 2021 | 陜西 | 理科(-) | ? | - | - | 
| 2021 | 陜西 | 文科(-) | ? | - | - | 
| 2021 | 甘肅 | 理科(-) | 專科 | 160 | 112216 | 
| 2021 | 甘肅 | 文科(-) | ? | 160 | 82164 | 
| 2021 | 青海 | 理科(-) | 專科 | 159 | 30304 | 
| 2021 | 青海 | 文科(-) | ? | 202 | 16456 | 
| 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 專科 | - | - | 
| 2021 | 寧夏 | 文科(-) | ? | 358 | - | 
| 2021 | 新疆 | 理科(-) | 專科 | 185 | 47469 | 
| 2021 | 新疆 | 文科(-) | ? | 160 | 25589 | 
3、2020年上海思博職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | 理科(-) | ? | 215 | 259011 | 
| 2020 | 河北 | 文科(-) | 專科 | 220 | 172238 | 
| 2020 | 山西 | 理科(-) | ? | 171 | 96289 | 
| 2020 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 209 | 74803 | 
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | 219 | 73199 | 
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 232 | 38469 | 
| 2020 | 遼寧 | 理科(-) | ? | 324 | 112614 | 
| 2020 | 遼寧 | 文科(-) | 專科 | 406 | 41553 | 
| 2020 | 黑龍江 | 理科(-) | ? | 208 | 109467 | 
| 2020 | 黑龍江 | 文科(-) | 專科 | 173 | 62727 | 
| 2020 | 上海 | 綜合(-) | ? | 188 | - | 
| 2020 | 江蘇 | 理科(-) | ? | 279 | 41342 | 
| 2020 | 江蘇 | 文科(-) | ? | 276 | 6380 | 
| 2020 | 浙江 | 綜合(-) | 1段 | - | - | 
| 2020 | 浙江 | 綜合(-) | 2段 | 495 | 160025 | 
| 2020 | 浙江 | 綜合(-) | 3段 | 376 | 234260 | 
| 2020 | 安徽 | 理科(-) | 專科 | - | - | 
| 2020 | 安徽 | 理科(-) | ? | 213 | 220284 | 
| 2020 | 安徽 | 文科(-) | ? | - | - | 
| 2020 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | 201 | 189390 | 
| 2020 | 福建 | 理科(-) | ? | 243 | 126912 | 
| 2020 | 福建 | 文科(-) | 專科 | 303 | 65826 | 
| 2020 | 江西 | 理科(-) | ? | 162 | - | 
| 2020 | 江西 | 文科(-) | 專科 | 166 | - | 
| 2020 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | - | - | 
| 2020 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 174 | 523968 | 
| 2020 | 河南 | 理科(-) | ? | 160 | 465519 | 
| 2020 | 河南 | 理科(-) | ? | 201 | 452805 | 
| 2020 | 河南 | 文科(-) | ? | 160 | 351199 | 
| 2020 | 河南 | 文科(-) | 專科 | 180 | 347337 | 
| 2020 | 湖北 | 理科(-) | ? | 237 | 178573 | 
| 2020 | 湖北 | 文科(-) | 專科 | 202 | 110818 | 
| 2020 | 湖南 | 理科(-) | ? | 235 | 208458 | 
| 2020 | 湖南 | 文科(-) | 專科 | 321 | 133595 | 
| 2020 | 廣東 | 理科(-) | ? | 180 | 365889 | 
| 2020 | 廣東 | 文科(-) | 專科 | 189 | 251773 | 
| 2020 | 廣西 | 理科(-) | ? | 229 | 192109 | 
| 2020 | 廣西 | 文科(-) | 專科 | 251 | 116438 | 
| 2020 | 海南 | 綜合(不限) | ? | 250 | 50750 | 
| 2020 | 重慶 | 理科(-) | ? | 327 | 104501 | 
| 2020 | 重慶 | 文科(-) | ? | 334 | 65541 | 
| 2020 | 四川 | 理科(-) | 專科 | 408 | 199069 | 
| 2020 | 四川 | 文科(-) | ? | 187 | 207153 | 
| 2020 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 206 | 213969 | 
| 2020 | 貴州 | 文科(-) | ? | 316 | 126855 | 
| 2020 | 云南 | 理科(-) | ? | 283 | 155528 | 
| 2020 | 云南 | 文科(-) | 專科 | 350 | 116574 | 
| 2020 | 陜西 | 理科(-) | ? | 329 | 139909 | 
| 2020 | 陜西 | 文科(-) | 專科 | 339 | 75840 | 
| 2020 | 甘肅 | 理科(-) | ? | - | - | 
| 2020 | 甘肅 | 文科(-) | ? | 391 | 49382 | 
| 2020 | 青海 | 理科(-) | ? | 180 | 25057 | 
| 2020 | 青海 | 文科(-) | 專科 | 204 | 10449 | 
| 2020 | 寧夏 | 理科(-) | 專科 | 324 | - | 
| 2020 | 寧夏 | 文科(-) | ? | 339 | - | 
| 2020 | 新疆 | 理科(-) | ? | 198 | 48350 | 
| 2020 | 新疆 | 文科(-) | 專科 | 185 | 28752 | 
4、2019年上海思博職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 理科(-) | 專科 | 231 | 243354 | 
| 2019 | 河北 | 文科(-) | ? | 291 | 145174 | 
| 2019 | 山西 | 理科(-) | 專科 | 130 | 103081 | 
| 2019 | 山西 | 文科(-) | ? | 130 | 85927 | 
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | - | - | 
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | ? | 210 | 40476 | 
| 2019 | 遼寧 | 理科(-) | ? | 285 | 117666 | 
| 2019 | 遼寧 | 文科(-) | ? | 391 | 43886 | 
| 2019 | 黑龍江 | 理科(-) | 專科 | 165 | 109403 | 
| 2019 | 黑龍江 | 文科(-) | ? | 166 | 61299 | 
| 2019 | 上海 | 綜合(-) | 專科 | 145 | - | 
| 2019 | 江蘇 | 理科(-) | ? | 258 | 43783 | 
| 2019 | 江蘇 | 文科(-) | ? | 230 | 11913 | 
| 2019 | 浙江 | 綜合(-) | 1段 | - | - | 
| 2019 | 浙江 | 綜合(-) | 2段 | 496 | 159921 | 
| 2019 | 浙江 | 綜合(-) | 3段 | 369 | 235540 | 
| 2019 | 安徽 | 理科(-) | ? | - | - | 
| 2019 | 安徽 | 理科(-) | 專科 | 202 | 224284 | 
| 2019 | 安徽 | 文科(-) | ? | - | - | 
| 2019 | 安徽 | 文科(-) | ? | 202 | 180081 | 
| 2019 | 福建 | 理科(-) | 專科 | 223 | 130490 | 
| 2019 | 福建 | 文科(-) | ? | 247 | 71943 | 
| 2019 | 江西 | 理科(-) | ? | 205 | 195723 | 
| 2019 | 江西 | 文科(-) | ? | 163 | 156964 | 
| 2019 | 山東 | 理科(-) | ? | 205 | 313956 | 
| 2019 | 山東 | 理科(-) | ? | 206 | 313751 | 
| 2019 | 山東 | 文科(-) | 專科 | 150 | 228677 | 
| 2019 | 山東 | 文科(-) | ? | 199 | 225105 | 
| 2019 | 河南 | 理科(-) | 專科 | 207 | 402008 | 
| 2019 | 河南 | 文科(-) | ? | 167 | 283506 | 
| 2019 | 湖北 | 理科(-) | 專科 | 200 | 184006 | 
| 2019 | 湖北 | 文科(-) | ? | 200 | 108815 | 
| 2019 | 湖南 | 理科(-) | 專科 | 200 | 206789 | 
| 2019 | 湖南 | 文科(-) | ? | 270 | 140134 | 
| 2019 | 廣東 | 理科(-) | ? | 184 | 330522 | 
| 2019 | 廣東 | 文科(-) | ? | 289 | 259062 | 
| 2019 | 廣西 | 理科(-) | ? | 215 | 184141 | 
| 2019 | 廣西 | 文科(-) | ? | 258 | 105894 | 
| 2019 | 海南 | 理科(-) | 專科 | 305 | 33977 | 
| 2019 | 海南 | 文科(-) | ? | 307 | 18935 | 
| 2019 | 重慶 | 理科(-) | ? | 357 | 101920 | 
| 2019 | 重慶 | 文科(-) | ? | 339 | 63402 | 
| 2019 | 四川 | 理科(-) | ? | 218 | 255337 | 
| 2019 | 四川 | 文科(-) | 專科 | 167 | 204979 | 
| 2019 | 貴州 | 理科(-) | ? | 205 | 213404 | 
| 2019 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 308 | 118215 | 
| 2019 | 云南 | 理科(-) | ? | 287 | 149556 | 
| 2019 | 云南 | 文科(-) | ? | 309 | 117987 | 
| 2019 | 陜西 | 文科(-) | ? | - | - | 
| 2019 | 甘肅 | 理科(-) | 專科 | 218 | 130845 | 
| 2019 | 甘肅 | 文科(-) | ? | - | - | 
| 2019 | 青海 | 理科(-) | 專科 | 211 | 23923 | 
| 2019 | 青海 | 文科(-) | ? | 229 | 9569 | 
| 2019 | 寧夏 | 理科(-) | ? | 272 | - | 
| 2019 | 寧夏 | 文科(-) | ? | 384 | - | 
| 2019 | 新疆 | 理科(-) | 專科 | 200 | 50146 | 
| 2019 | 新疆 | 文科(-) | ? | 197 | 29070 | 
5、2018年上海思博職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 理科(-) | ? | 212 | 223373 | 
| 2018 | 河北 | 文科(-) | ? | 200 | 140238 | 
| 2018 | 山西 | 理科(-) | ? | 150 | 85496 | 
| 2018 | 山西 | 文科(-) | ? | 150 | 56000 | 
| 2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 183 | 78223 | 
| 2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | ? | 198 | 40112 | 
| 2018 | 遼寧 | 理科(-) | 專科 | 240 | 119082 | 
| 2018 | 遼寧 | 文科(-) | ? | 348 | 48251 | 
| 2018 | 黑龍江 | 理科(-) | 專科 | 162 | 105794 | 
| 2018 | 黑龍江 | 文科(-) | ? | 172 | 58271 | 
| 2018 | 上海 | 綜合(-) | ? | 100 | 3925 | 
| 2018 | 江蘇 | 理科(-) | ? | - | - | 
| 2018 | 江蘇 | 文科(-) | ? | - | - | 
| 2018 | 浙江 | 綜合(-) | 1段 | - | - | 
| 2018 | 浙江 | 綜合(-) | 2段 | 490 | 156885 | 
| 2018 | 浙江 | 綜合(-) | 3段 | 344 | 234340 | 
| 2018 | 安徽 | 理科(-) | ? | 211 | 234066 | 
| 2018 | 安徽 | 文科(-) | ? | 202 | 164450 | 
| 2018 | 福建 | 理科(-) | 專科 | 281 | 117100 | 
| 2018 | 福建 | 文科(-) | ? | 363 | 50751 | 
| 2018 | 江西 | 理科(-) | ? | 198 | - | 
| 2018 | 江西 | 文科(-) | ? | 150 | - | 
| 2018 | 山東 | 理科(-) | ? | 218 | 300307 | 
| 2018 | 山東 | 文科(-) | ? | 174 | 227057 | 
| 2018 | 河南 | 理科(-) | ? | 211 | 391715 | 
| 2018 | 河南 | 文科(-) | 專科 | 200 | 265412 | 
| 2018 | 湖北 | 理科(-) | ? | 200 | - | 
| 2018 | 湖北 | 文科(-) | ? | 200 | - | 
| 2018 | 湖南 | 理科(-) | ? | 200 | 199372 | 
| 2018 | 湖南 | 文科(-) | ? | 200 | 138717 | 
| 2018 | 廣東 | 理科(-) | 專科 | 215 | 314589 | 
| 2018 | 廣東 | 文科(-) | ? | 254 | 281514 | 
| 2018 | 廣西 | 理科(-) | 專科 | 242 | 162157 | 
| 2018 | 廣西 | 文科(-) | ? | 271 | 98151 | 
| 2018 | 海南 | 理科(-) | ? | 292 | - | 
| 2018 | 海南 | 文科(-) | 專科 | 303 | - | 
| 2018 | 重慶 | 理科(-) | ? | 183 | 106806 | 
| 2018 | 重慶 | 文科(-) | ? | 190 | 64132 | 
| 2018 | 四川 | 理科(-) | 專科 | 271 | 249315 | 
| 2018 | 四川 | 文科(-) | ? | 202 | 206052 | 
| 2018 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 226 | 210360 | 
| 2018 | 貴州 | 文科(-) | ? | 301 | 117049 | 
| 2018 | 云南 | 理科(-) | 專科 | 235 | 147187 | 
| 2018 | 云南 | 文科(-) | ? | 274 | 110727 | 
| 2018 | 甘肅 | 理科(-) | 專科 | 239 | 134865 | 
| 2018 | 甘肅 | 文科(-) | ? | 230 | 77732 | 
| 2018 | 青海 | 理科(-) | ? | 206 | 23719 | 
| 2018 | 青海 | 文科(-) | 專科 | 208 | 8704 | 
| 2018 | 寧夏 | 理科(-) | ? | 261 | - | 
| 2018 | 寧夏 | 文科(-) | 專科 | 372 | - | 
| 2018 | 新疆 | 理科(-) | ? | 232 | 50169 | 
| 2018 | 新疆 | 文科(-) | 專科 | - | - | 
1、上海思博職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生屬于幾本大學根據(jù)最新上海思博職業(yè)技術(shù)學院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道,上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科大學, 上海思博職業(yè)技術(shù)學院是2003年經(jīng)上海市人民政府批準建立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學院,出資主體是上海報業(yè)集團旗下的上海新華發(fā)行集團有限公司。 學校秉持“相信人人有才,幫助人人成才”的育人理念,“雙主體辦學,多模式培養(yǎng),全方位育人”的育人模式,...查看更多
1、上海思博職業(yè)技術(shù)學院是省重點大學嗎上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是省重點大學,率屬于市教委的民辦?茖W校。根據(jù)上海思博職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于?聘咝, 上海思博職業(yè)技術(shù)學院是2003年經(jīng)上海市人民政府批準建立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學院,出資主體是上海報業(yè)集團旗下的上海新華發(fā)行集團有限公司。 學校秉持“相信人人有才,幫助人人成才”的育人...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于上海思博職業(yè)技術(shù)學院和扎蘭屯職業(yè)學院兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看上海思博職業(yè)技術(shù)學院VS扎蘭屯職業(yè)學院,包括上海思博職業(yè)技術(shù)學院和扎蘭屯職業(yè)學院建校時間、辦學層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出上海思博職業(yè)技術(shù)學院和扎蘭屯職業(yè)學院哪個好。一、上海思博職業(yè)技術(shù)學院和扎蘭屯職業(yè)學院對比哪個好根據(jù)2023年最...查看更多
1、上海思博職業(yè)技術(shù)學院在哪個城市哪個省份上海思博職業(yè)技術(shù)學院地址在上海浦東新區(qū),是一所民辦?茖W校。根據(jù)上海思博職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于?聘咝# 上海思博職業(yè)技術(shù)學院是2003年經(jīng)上海市人民政府批準建立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學院,出資主體是上海報業(yè)集團旗下的上海新華發(fā)行集團有限公司。 學校秉持“相信人人有才,幫助人人成才”的育人...查看更多
1、上海思博職業(yè)技術(shù)學院是211大學嗎上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是211學校,率屬于市教委的是專科學校。根據(jù)上海思博職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校, 上海思博職業(yè)技術(shù)學院是2003年經(jīng)上海市人民政府批準建立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學院,出資主體是上海報業(yè)集團旗下的上海新華發(fā)行集團有限公司。 學校秉持“相信人人有才,幫助人人成才”的育人理...查看更多
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1、上海思博職業(yè)技術(shù)學院是一本還是二本上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于?。根據(jù)上海思博職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于?聘咝# 上海思博職業(yè)技術(shù)學院是2003年經(jīng)上海市人民政府批準建立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學院,出資主體是上海報業(yè)集團旗下的上海新華發(fā)行集團有限公司。 學校秉持“相信人人有才,幫助人人成才”的育人理念,“雙主體辦學,多模...查看更多
1、上海思博職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生不是本科,屬于?啤8鶕(jù)上海思博職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校, 上海思博職業(yè)技術(shù)學院是2003年經(jīng)上海市人民政府批準建立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學院,出資主體是上海報業(yè)集團旗下的上海新華發(fā)行集團有限公司。 學校秉持“相信人人有才,幫助人人成才”的育人理念,“雙。 2、上海思博職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)...查看更多
1、上海思博職業(yè)技術(shù)學院是國家重點大學嗎上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是國家重點大學,率屬于市教委的私立學校,屬于?茖W校。根據(jù)上海思博職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于?聘咝, 上海思博職業(yè)技術(shù)學院是2003年經(jīng)上海市人民政府批準建立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學院,出資主體是上海報業(yè)集團旗下的上海新華發(fā)行集團有限公司。 學校秉持“相信人人有才,幫助人...查看更多
1、上海思博職業(yè)技術(shù)學院是985大學嗎上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是985大學,率屬于市教委的是專科學校。根據(jù)上海思博職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校, 上海思博職業(yè)技術(shù)學院是2003年經(jīng)上海市人民政府批準建立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學院,出資主體是上海報業(yè)集團旗下的上海新華發(fā)行集團有限公司。 學校秉持“相信人人有才,幫助人人成才”的育人理...查看更多
1、上海思博職業(yè)技術(shù)學院是本科還是在?粕虾K疾┞殬I(yè)技術(shù)學院是?。根據(jù)上海思博職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校, 上海思博職業(yè)技術(shù)學院是2003年經(jīng)上海市人民政府批準建立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學院,出資主體是上海報業(yè)集團旗下的上海新華發(fā)行集團有限公司。 學校秉持“相信人人有才,幫助人人成才”的育人理念,“雙主體辦學,多模式培養(yǎng),全...查看更多
1、上海思博職業(yè)技術(shù)學院是公辦還是民辦上海思博職業(yè)技術(shù)學院是民辦學校。根據(jù)上海思博職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,上海思博職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校, 上海思博職業(yè)技術(shù)學院是2003年經(jīng)上海市人民政府批準建立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學院,出資主體是上海報業(yè)集團旗下的上海新華發(fā)行集團有限公司。 學校秉持“相信人人有才,幫助人人成才”的育人理念,“雙主體辦學,多模式培養(yǎng),...查看更多
上海思博職業(yè)技術(shù)學院是2003年經(jīng)上海市人民政府批準建立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學院,出資主體是上海報業(yè)集團旗下的上海新華發(fā)行集團有限公司。 學校秉持“相信人人有才,幫助人人成才”的育人理念,“雙主體辦學,多模式培養(yǎng),全方位育人”的育人模式,堅持辦一所有文化根基的高職院校。2021年5月,學校獲評“上海市文明校園”榮譽稱號。2010年至今,學校蟬聯(lián)五屆上海市文明單位、五屆上海市安全文明校園;2012年,學校榮獲上海市(示范)高等職業(yè)院校建設(shè)單位;2013年,以科研工作迅速健康發(fā)展的態(tài)勢獲評“全國高職高專科研工作先進單位”;2014年,被列入國家教育綜合改革上海試點院校;2016年,以優(yōu)秀等第獲評上海市(示范)院校;2017年,因富有的素質(zhì)教育模式獲評教育部“國防教育學!;2019年,我校入選第二批“上海市教育信息化應(yīng)用標桿培育!保蔀楸九蝺H有的2所高校之一;同年,我校成為全國首批“1+X證書制度試點院校”、全國少兒足球師資培訓示范基地、“皇馬未來之星”中國專訓營上;亍2020年我校榮獲上海市A級高校創(chuàng)業(yè)指導站,是全市民辦高校(含本科)中唯一一所進入A級的院校。2021年3月,我校獲得第三批上海市依法治校示范校(2016-2020年)(高等院校),同年4月,我校被評為2020年度上海生活垃圾分類實效綜合考評“優(yōu)秀高!焙汀爸腔郯卜老冗M集體”。 2016年至今,中國科學評價研究中心(RCCSE)、武漢大學中國教育質(zhì)量評價中心和中國科教評價網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布了兩屆中國?圃盒E判邪,學校均位列500強,上海地區(qū)民辦高職院校辦學綜合實力第一。2014年至今,麥可思研究院連續(xù)六年給出的“上海思博職業(yè)技術(shù)學院《社會需求與畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量年報》”顯示,畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)相關(guān)度、崗位穩(wěn)定率、初崗起薪等專業(yè)核心指標均達到或部分超過國家示范性、骨干院校的標準。2016-2020年連續(xù)四年獲得上海十大?圃盒C褶k高職院校排名第一。在聚志愿2019中國一流民辦高等職業(yè)學院名單中,學校為唯一一所上海院校進入27所中國一流民辦高等職業(yè)學院行列。截止到2021年9月,學校在職業(yè)教育領(lǐng)域內(nèi)最富有學術(shù)含金量以及有影響力的質(zhì)量工程獲評層次與總量、國家級及省市級教學成果獎獲評層次與總量均在民辦高校中占一、二位,并躋身于上海高職院校先進行列。 學校下設(shè)衛(wèi)生技術(shù)與護理學院、國際商務(wù)與管理學院、建筑與工程學院、數(shù)字技術(shù)與設(shè)計學院、人文與教育學院共5個二級學院、1個直屬系和1個思政中心。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的人才需求,設(shè)置有護理、國際商務(wù)、建設(shè)工程管理等8大類38個專業(yè)(含方向),基本形成了與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分別對接的工、商、管、醫(yī)、藝多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局結(jié)構(gòu),F(xiàn)有全日制在校生7400余人,教職工427名,具有高級職稱占32.79%,碩士研究生以上學歷占62.99%,擁有上海市級精品課程18門,上海市優(yōu)秀教學團隊13個,上海市教學名師5名。學校累計獲評一流專業(yè)、高水專業(yè)3個,教育部優(yōu)秀教材9本,部、市兩級教學技能大賽、學生職業(yè)技能大賽以及學生才藝體育大賽總攬金獎和獲獎數(shù)連續(xù)四年居于上海民辦高職一二之位。部、市兩級教學成果獎、精品課程、精品在線開放課程、優(yōu)秀教學團隊、教學名師總量連續(xù)四年位居上海民辦高職一、二名。 學校重視基本建設(shè),不斷改善辦學條件,F(xiàn)有土地面積498畝,建筑面積15萬方米。數(shù)字化校園建設(shè)已實現(xiàn)萬兆核心全光纖網(wǎng)絡(luò)、千兆到桌面的接入能力,出口帶寬1200M,無線網(wǎng)絡(luò)教學校園全覆蓋。擁有校內(nèi)實踐教學基地28個,其中3個中央財政重點資助建設(shè)項目、8個上海市財政重點資助建設(shè)項目,教學儀器設(shè)備總值達9889.71萬元。圖書館紙質(zhì)圖書58萬冊,電子文獻資源總量122萬冊,并擁有上海高職院校首個數(shù)碼圖書館(室)。 學校堅持以就業(yè)為導向,通過校企合作、工學結(jié)合,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和實就業(yè)質(zhì)量。校企協(xié)同創(chuàng)建“實與就業(yè)一體化”校企合作實訓基地200余家,其中駐企駐校工作站12個,產(chǎn)學研合作企業(yè)128個,建校以來已為社會培育各類專業(yè)人才2.5萬余名,學生報到數(shù)連續(xù)6年位居民辦高職第二位,就業(yè)率連續(xù)9年保持在98%以上,兩年就業(yè)率位居同類院校前列。據(jù)第三方調(diào)研機構(gòu)麥可思評估,學校連續(xù)四年“畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)相關(guān)度、崗位穩(wěn)定率、初崗起薪”等專業(yè)核心指標均達到或部分超過國家示范性院校、骨干院校標準,企業(yè)滿意度和畢業(yè)生滿意度高于全國均水,雙主體合作育人成效顯著。 為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和學生生涯可持續(xù)發(fā)展的需求,學院構(gòu)建了“全面育人”教育模式,系統(tǒng)設(shè)計了培養(yǎng)學生專業(yè)技能、人文素質(zhì)、通用能力、行為素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的實施方案。通過實施“專業(yè)基礎(chǔ)+專業(yè)核心+專業(yè)復合+專業(yè)拓展”的專業(yè)課程教育體系和“常識性經(jīng)典
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