一、肇慶學院在山東專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、肇慶學院在山東的漢語言文學（(師范類)）招生人數(shù)為5人;

2、肇慶學院在山東的日語專業(yè)招生人數(shù)為5人;

3、肇慶學院在山東的食品科學與工程類（(食品科學與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與健康)(不招色盲、色弱；具體專業(yè)分流情況請查看學校網(wǎng)站。)）招生人數(shù)為5人;

二、肇慶學院在在山東高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022肇慶學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
漢語言文學 （(師范類)）	山東	2022 / 1段	0C	5	不限	綜合
日語	山東	2022 / 1段	0F	5	不限	綜合
食品科學與工程類 （(食品科學與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與健康)(不招色盲、色弱；具體專業(yè)分流情況請查看學校網(wǎng)站。)）	山東	2022 / 1段	10	5	物 或 化 或 生	綜合

2、2021肇慶學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
中國語言文學類 （(師范類)(秘書學、漢語言文學(師范))(具體專業(yè)分流情況請查看學校網(wǎng)站)）	山東	2021 / 1段	0D	5	不限	綜合
日語	山東	2021 / 1段	0F	5	不限	綜合
生物科學類 （(師范類)(生物科學(師范)、生物技術(shù))(不招色盲色弱，具體專業(yè)分流情況請查看學校網(wǎng)站)）	山東	2021 / 1段	0K	5	化 和 生	綜合
食品科學與工程類 （(食品科學與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與健康)(具體專業(yè)分流情況請查看學校網(wǎng)站；不招色盲色弱)）	山東	2021 / 1段	10	5	物 或 化 或 生	綜合

3、2020肇慶學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
中國語言文學類 （(漢語言文學(師范)、秘書學)(第一學年星湖校區(qū)，第二至四學年校本部；具體專業(yè)分流情況請查看學校網(wǎng)站，師范類)）	山東	2020 / 1段	0D	4	不限	綜合
食品科學與工程類 （(食品科學與工程、食品質(zhì)量與安全)(不招色盲、色弱；具體專業(yè)分流情況請查看學校網(wǎng)站，師范類)）	山東	2020 / 1段	0Y	4	物 或 化 或 生	綜合

肇慶學院和江西工程學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

肇慶學院和西安明德理工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

北華大學和肇慶學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

肇慶學院和華北理工大學冀唐學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

玉溪師范學院和肇慶學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

肇慶學院和黑龍江工業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

肇慶學院和文華學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

肇慶學院的生物科學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

肇慶學院和內(nèi)蒙古民族大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

肇慶學院和武漢晴川學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

肇慶學院新疆錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

肇慶學院的制藥工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、肇慶學院的最新學校簡介

肇慶學院是由廣東省人民政府主辦、省教育廳主管的公辦全日制本科院校，創(chuàng)建于1970年，位于廣東省珠三角城市肇慶（距廣州90公里）。肇慶市是國家級歷史文化名城，首批中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市。肇慶星湖風景名勝區(qū)是我國首批國家級重點風景名勝區(qū)、中國十大文明風景區(qū)示范點之一，學校坐落其中，與星湖山水相互呼應(yīng)，盡顯優(yōu)美秀麗，堪稱讀書治學佳境。辦學五十年來，肇慶學院不忘初心，砥礪奮進，譜寫了一篇中國地方大學由小變大、由弱變強的華章，共培養(yǎng)了20萬名各類優(yōu)秀人才，為中國高等教育大眾化做出了積極貢獻�！　∪诤蠚v史底蘊，扎根地方辦學。悠悠西江見證了嶺南的滄桑和巨變，沉淀下獨具的嶺南文化，成就了西江流域兩千年的輝煌。正是有西江流域厚重的文化底蘊，在嶺南文化的孕育下，肇慶學院弦歌不輟、執(zhí)著追求，走出了一條曲折而通達的發(fā)展之路。學校勵精圖治、追求卓越，凝煉了“以生為本、以質(zhì)立校，學術(shù)并舉、崇術(shù)為上”