一、沈陽(yáng)工程學(xué)院在甘肅專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、沈陽(yáng)工程學(xué)院在甘肅的能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為6人;

2、沈陽(yáng)工程學(xué)院在甘肅的新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為4人;

3、沈陽(yáng)工程學(xué)院在甘肅的電子信息工程專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為4人;

4、沈陽(yáng)工程學(xué)院在甘肅的通信工程專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為4人;

5、沈陽(yáng)工程學(xué)院在甘肅的物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;

6、沈陽(yáng)工程學(xué)院在甘肅的工程管理專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、沈陽(yáng)工程學(xué)院在在甘肅高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022沈陽(yáng)工程學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
應(yīng)用化學(xué)	甘肅	2022 / 本二	A1	2	-	理科
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	甘肅	2022 / 本二	A2	2	-	理科
新能源材料與器件	甘肅	2022 / 本二	A3	2	-	理科
能源與動(dòng)力工程	甘肅	2022 / 本二	A4	6	-	理科
新能源科學(xué)與工程	甘肅	2022 / 本二	A5	4	-	理科
儲(chǔ)能科學(xué)與工程	甘肅	2022 / 本二	A6	2	-	理科
電氣工程及其自動(dòng)化	甘肅	2022 / 本二	A7	6	-	理科
電氣工程與智能控制	甘肅	2022 / 本二	A8	4	-	理科
電子信息工程	甘肅	2022 / 本二	A9	4	-	理科
通信工程	甘肅	2022 / 本二	AA	4	-	理科
自動(dòng)化	甘肅	2022 / 本二	AB	4	-	理科
機(jī)器人工程	甘肅	2022 / 本二	AC	2	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程	甘肅	2022 / 本二	AD	2	-	理科
網(wǎng)絡(luò)空間安全	甘肅	2022 / 本二	AE	2	-	理科
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程	甘肅	2022 / 本二	AF	2	-	理科
工程管理	甘肅	2022 / 本二	AG	2	-	理科
財(cái)務(wù)管理	甘肅	2022 / 本二	AH	2	-	理科
物流管理	甘肅	2022 / 本二	AI	2	-	理科
工業(yè)工程	甘肅	2022 / 本二	AJ	2	-	理科

2、2021沈陽(yáng)工程學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
應(yīng)用化學(xué)	甘肅	2021 / 本二	A1	2	-	理科
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	甘肅	2021 / 本二	A2	2	-	理科
新能源材料與器件	甘肅	2021 / 本二	A3	2	-	理科
能源與動(dòng)力工程	甘肅	2021 / 本二	A4	6	-	理科
新能源科學(xué)與工程	甘肅	2021 / 本二	A5	4	-	理科
儲(chǔ)能科學(xué)與工程	甘肅	2021 / 本二	A6	2	-	理科
電氣工程及其自動(dòng)化	甘肅	2021 / 本二	A7	6	-	理科
電氣工程與智能控制	甘肅	2021 / 本二	A8	4	-	理科
電子信息工程	甘肅	2021 / 本二	A9	4	-	理科
通信工程	甘肅	2021 / 本二	AA	4	-	理科
自動(dòng)化	甘肅	2021 / 本二	AB	4	-	理科
機(jī)器人工程	甘肅	2021 / 本二	AC	2	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程	甘肅	2021 / 本二	AD	2	-	理科
網(wǎng)絡(luò)空間安全	甘肅	2021 / 本二	AE	2	-	理科
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程	甘肅	2021 / 本二	AF	2	-	理科
工程管理	甘肅	2021 / 本二	AG	2	-	理科
財(cái)務(wù)管理	甘肅	2021 / 本二	AH	2	-	理科
物流管理	甘肅	2021 / 本二	AI	2	-	理科
工業(yè)工程	甘肅	2021 / 本二	AJ	2	-	理科

3、2020沈陽(yáng)工程學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
應(yīng)用化學(xué)	甘肅	2020 / 本二	A1	3	-	理科
新能源材料與器件	甘肅	2020 / 本二	A2	4	-	理科
能源與動(dòng)力工程	甘肅	2020 / 本二	A3	11	-	理科
新能源科學(xué)與工程	甘肅	2020 / 本二	A4	6	-	理科
電氣工程及其自動(dòng)化	甘肅	2020 / 本二	A5	7	-	理科
電氣工程與智能控制	甘肅	2020 / 本二	A6	6	-	理科
電子信息工程	甘肅	2020 / 本二	A7	2	-	理科
通信工程	甘肅	2020 / 本二	A8	2	-	理科
自動(dòng)化	甘肅	2020 / 本二	A9	2	-	理科
機(jī)器人工程	甘肅	2020 / 本二	AA	4	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程	甘肅	2020 / 本二	AB	2	-	理科
網(wǎng)絡(luò)空間安全 （(學(xué)費(fèi)暫按4800元/年公布，入校后按實(shí)際審批標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行)）	甘肅	2020 / 本二	AC	2	-	理科
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程	甘肅	2020 / 本二	AD	3	-	理科
工程管理	甘肅	2020 / 本二	AE	2	-	理科

沈陽(yáng)工程學(xué)院在福建錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

沈陽(yáng)工程學(xué)院和新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

煙臺(tái)大學(xué)和沈陽(yáng)工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

沈陽(yáng)工程學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

沈陽(yáng)工程學(xué)院和西安培華學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

沈陽(yáng)工程學(xué)院和長(zhǎng)春大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

鄭州師范學(xué)院和沈陽(yáng)工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

沈陽(yáng)工程學(xué)院和頂山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

西安建筑科技大學(xué)和沈陽(yáng)工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

鄭州輕工業(yè)大學(xué)和沈陽(yáng)工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

沈陽(yáng)工程學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

沈陽(yáng)工程學(xué)院在湖北錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

三、沈陽(yáng)工程學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

沈陽(yáng)工程學(xué)院是2003年4月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由沈陽(yáng)電力高等專(zhuān)科學(xué)校（始建于1952年）與遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院（始建于1947年）合并組建的以能源電力為主干學(xué)科的省屬本科高校。學(xué)校以工為主，工、管、經(jīng)、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，由遼寧省人民政府與國(guó)家電力投資集團(tuán)公司共建。建校七十余年來(lái)，學(xué)校與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，砥礪奮斗，自強(qiáng)不息，不斷凝聚發(fā)展力量，秉承“明德致知、精工博學(xué)”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“服務(wù)電力、服務(wù)遼寧，工程教育、應(yīng)用為本，產(chǎn)教融合、卓爾不群”的辦學(xué)理念，大力弘揚(yáng)“用雷鋒精神立德樹(shù)人”，以立德樹(shù)人為根本、以提高質(zhì)量、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持“立校、質(zhì)量強(qiáng)校、人才興校、改革活�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才，先后培養(yǎng)了十余萬(wàn)畢業(yè)生，為國(guó)家建設(shè)、東北振興、遼寧發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校是“遼寧省普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高�！保�五年來(lái)始終保持較高就業(yè)率，辦學(xué)模式和人才