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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的嘉興南湖學院測控技術與儀器專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年嘉興南湖學院測控技術與儀器專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在浙江省份2020年的嘉興南湖學院測控技術與儀器專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是495分,對應的最低錄取位次在160025名;
2、在江西省份2022年的嘉興南湖學院測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是494分,對應的最低錄取位次在67782名;
3、在山東省份2022年的嘉興南湖學院測控技術與儀器專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是489分,對應的最低錄取位次在174574名;
4、在山東省份2021年的嘉興南湖學院測控技術與儀器專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是488分,對應的最低錄取位次在177646名;
5、在湖南省份2022年的嘉興南湖學院測控技術與儀器專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是471分,對應的最低錄取位次在101121名;
6、在四川省份2021年的嘉興南湖學院測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是482分,對應的最低錄取位次在123987名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 492 | 100090 | 
| 2 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 382 | 44674 | 
| 3 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 370 | 49572 | 
| 4 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 478 | 52462 | 
| 5 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 476 | 110413 | 
| 6 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 496 | 111516 | 
| 7 | (越秀校區(qū))測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 538 | 111920 | 
| 8 | (越秀校區(qū))測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - | 
| 9 | (越秀校區(qū))測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 495 | 160025 | 
| 10 | (越秀校區(qū))測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 460 | 189865 | 
| 11 | (越秀校區(qū))測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | - | - | 
| 12 | (越秀校區(qū))測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 526 | 128044 | 
| 13 | (5500元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 466 | 110847 | 
| 14 | (19000元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 458 | 135194 | 
| 15 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 446 | 131425 | 
| 16 | (5500元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 486 | 102356 | 
| 17 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 494 | 56176 | 
| 18 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 501 | 51481 | 
| 19 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 493 | 70465 | 
| 20 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 476 | 92499 | 
| 21 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 459 | 91297 | 
| 22 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 494 | 67782 | 
| 23 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 489 | 174574 | 
| 24 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 488 | 177646 | 
| 25 | (5500元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 486 | 164055 | 
| 26 | (19000元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 452 | 241022 | 
| 27 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 408 | 247892 | 
| 28 | (5500元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 494 | 145574 | 
| 29 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 471 | 101121 | 
| 30 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 470 | 57750 | 
| 31 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 482 | 123987 | 
| 32 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 484 | 117218 | 
| 33 | (語種:不限)測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 405 | 90342 | 
| 34 | (語種不限)測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 387 | 127267 | 
| 35 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 377 | 121648 | 
| 36 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 484 | 58686 | 
| 37 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 398 | 55705 | 
| 38 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - | 
| 39 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 385 | 86005 | 
嘉興南湖學院,地處長三角中心城市—嘉興南湖之畔,是經(jīng)國家 教育部批準設立的、嘉興市人民政府舉辦的全日制普通本科高等學校, 其前身為嘉興學院南湖學院。2020 年 12 月“建黨百年、百年建校”背景下,學校以革命紅船起航地—“嘉興南湖”命名,成功轉設為公辦普通本科高校,全面開啟新征程! W校辦學基礎好。目前占地 900 余畝(規(guī)劃用地 300 余畝),下設13個二級教學單位、34 個本科專業(yè),涵蓋文學、法學、經(jīng)濟學、管理學、工學、醫(yī)學等 6 大學科門類,在校全日制本科學生 7700 余人;擁有專任教師 430 余人,其中副高級專業(yè)技術職務以上教師占比超 30%;建有經(jīng)濟管理實驗中心等 11 個省級以上實驗教學示范中心,教學儀器設備總值 1 億多元,圖書館紙質藏書 76 萬冊。 學校教科研底子厚。擁有一批享受國務院特殊津貼專家、國家級 教學成果一等獎獲得者、浙江省有突出貢獻中青年專家、浙江省151第一層次人才、浙江之江青年社科學者等一批教科研專家學者;年獲市廳級以上科研項目立項 113 項,其中省部級及以上項目30項,科研經(jīng)費總額 1500 多萬元,發(fā)表核心及以上期刊論文173 篇、專著16部,獲得授權發(fā)明專利91項。 學校社會聲譽佳。一直注重與嘉興城市、長三角一體化經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)成長的互動融合,高度重視產(chǎn)學研合作,與浙江紅船干部學院、京東方、杭鋼集團、浙江機電、嘉興國際商務區(qū)等有著深度的合作。本科辦學18年來,立足嘉興、服務浙江、面向長三角,為社會培養(yǎng)了3萬余名深受用戶單位喜愛、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質應用型人才。2015 年被確定為浙江省加強應用型建設試點院校! °逶〉拇猴L,學校緊緊圍繞“紅色基因,綠色發(fā)展,協(xié)同共贏,立德樹人”這一主線,強化紅船引領、城市支撐和產(chǎn)學研融合轉型,聚焦服務“革命圣地”、“戰(zhàn)略要地”和“產(chǎn)學研高地”,著力打造“紅色大學”、“城市大學”和“應用型大學”三大,致力于把學校建設成為鮮明、國內一流的應用型本科高校。(2021年6月)
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