我們的價值觀主題班會設計

　　設計理念：

　　樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國文化建設的重要目標之一。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構成了價值觀特有的內容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。學生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實生活中，學生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解！

　　活動目的：

　　通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

　　活動步驟：

　　一、主持人理論剖析

　　主持人深入介紹與剖析的內涵外延和實踐要求

　　二、手抄報《我們的價值觀》賞析

　　各組展示手抄報《我們的價值觀》

　　學生分組討論感想

　　主持人強調樹立正確價值觀的重要性

　　三、配樂詩朗誦《價值》

　　成長組全體組員表演配樂詩朗誦《價值》

　　全班學生初步感知價值觀

　　四、案例剖析

　　主持人介紹十大道德模范的先進事跡

　　學生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)

　　主持人總結歸納

　　五、表演唱《我的未來不是夢》

　　陽光組全體組員表演唱《我的未來不是夢》

　　六、小組討論：對正確價值觀的理解

　　學生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解

　　各小組派代表發(fā)言

　　主持人總結

　　七、班主任總結引導。

　　八、主持人宣布主題班會結束。