“啪啪，啪啪……”老師邁著輕快的步伐走進了教室，她依舊抱著本子，提著包，可今天她手里多拿了一樣東西，一只淺藍色的小杯子，隱隱約約看見兩只雞蛋的輪廓。這時，老師微笑地說：“同學們，我?guī)�來了兩只雞蛋�！边呎f邊從淺藍色杯里倒出兩只雞蛋來，我瞪大了眼睛，想：咦，這雞蛋干什么用的？難道給我們吃的！那也不夠呀。老師發(fā)話了：“我讓你們猜猜，哪個是生的，哪個是熟的。”

同學們一聽，頓時，同學們興高采烈，紛紛討論開來。有的說：“深的是熟的，淺的是生的�！蔽蚁耄亨牛�有道理。有的反駁道：“應該是深的是生的，淺的是熟的�！蔽蚁耄簩Π。�也有可能。就這樣，全班分成了兩派，你一句我一句地爭論下去，誰也不讓誰，我更是被吵得一會覺得那個對，一會兒又覺得這個也有道理。

就在這時，一個新的方法出現了