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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的上海城建職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年上海城建職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在內(nèi)蒙古省份2022年的上海城建職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是302分,對應的最低錄取位次在63179名;
2、在內(nèi)蒙古省份2021年的上海城建職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是384分,對應的最低錄取位次在20482名;
3、在河南省份2021年的上海城建職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是373分,對應的最低錄取位次在333837名;
4、在貴州省份2019年的上海城建職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是279分,對應的最低錄取位次在122149名;
5、在云南省份2020年的上海城建職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是369分,對應的最低錄取位次在132688名;
6、在云南省份2022年的上海城建職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是400分,對應的最低錄取位次在117902名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 428 | 179501 | 
| 2 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 447 | 72661 | 
| 3 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 410 | 164901 | 
| 4 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 455 | 64422 | 
| 5 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 420 | 184247 | 
| 6 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 434 | 74596 | 
| 7 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 376 | 194186 | 
| 8 | (辦學地點奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 303 | 39559 | 
| 9 | (辦學地點奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 217 | 72357 | 
| 10 | (辦學地點奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 306 | 51851 | 
| 11 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 219 | 91925 | 
| 12 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 315 | 59017 | 
| 13 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 133 | 103049 | 
| 14 | (辦學地點奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - | 
| 15 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 302 | 63179 | 
| 16 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 269 | 26738 | 
| 17 | (辦學地點奉賢校區(qū))(收費標準7500元/年)(學制三年)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 384 | 20482 | 
| 18 | (辦學地點奉賢校區(qū))(收費標準7500元/年)(學制三年)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 284 | 61159 | 
| 19 | (語種不限)奉賢校區(qū)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 242 | - | 
| 20 | (辦學點在奉賢校區(qū))(語種不限)計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 252 | - | 
| 21 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 不限 | 248 | - | 
| 22 | 奉賢校區(qū)學習計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | - | - | 
| 23 | 奉賢校區(qū)計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 290 | 29623 | 
| 24 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 510 | 155563 | 
| 25 | (7500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 479 | 80066 | 
| 26 | (7500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 315 | 207741 | 
| 27 | (7500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 464 | 80563 | 
| 28 | (7500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 312 | 207066 | 
| 29 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 460 | 87988 | 
| 30 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 286 | 216947 | 
| 31 | (7500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - | 
| 32 | (7500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - | 
| 33 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - | 
| 34 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 372 | 96146 | 
| 35 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 393 | - | 
| 36 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 371 | - | 
| 37 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 412 | - | 
| 38 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 388 | - | 
| 39 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 384 | - | 
| 40 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 377 | - | 
| 41 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - | 
| 42 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - | 
| 43 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 451 | 267955 | 
| 44 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 457 | 248682 | 
| 45 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 460 | 250058 | 
| 46 | (7500元/年;辦學地點奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 373 | 333837 | 
| 47 | (7500元/年;辦學地點奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - | 
| 48 | (7500元/年;辦學地點:奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - | 
| 49 | (辦學地點奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 392 | 89066 | 
| 50 | (辦學地點:奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 384 | 96672 | 
| 51 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 429 | 101674 | 
| 52 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 373 | 214755 | 
| 53 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 422 | 96947 | 
| 54 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 415 | 194117 | 
| 55 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 421 | 107568 | 
| 56 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 409 | 203216 | 
| 57 | (奉賢校區(qū))(語種:不限)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 383 | 98998 | 
| 58 | (奉賢校區(qū))(語種:不限)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 321 | 168130 | 
| 59 | (奉賢校區(qū)(語種不限))計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 338 | 121840 | 
| 60 | (奉賢校區(qū))(語種不限)計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 323 | 181550 | 
| 61 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 279 | 122149 | 
| 62 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 281 | 194346 | 
| 63 | (奉賢校區(qū))(語種:不限)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - | 
| 64 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 434 | 80465 | 
| 65 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 396 | 118008 | 
| 66 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 402 | 94433 | 
| 67 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 369 | 132688 | 
| 68 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 371 | 104736 | 
| 69 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 355 | 131214 | 
| 70 | (奉賢校區(qū))計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 400 | 117902 | 
| 71 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 319 | 134036 | 
| 72 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 196 | 111500 | 
| 73 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 233 | 84508 | 
| 74 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 229 | 121195 | 
| 75 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 227 | 81615 | 
| 76 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 200 | 131824 | 
| 77 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 294 | 40245 | 
| 78 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 316 | 39590 | 
上海城建職業(yè)學院是上海規(guī)模最大的公辦高等職業(yè)院校。2016年3月由原上海城市管理職業(yè)技術學院、上海建峰職業(yè)技術學院合并,隨后融入上海工會管理職業(yè)學院學歷教育部分而組成。學校迄今已有65年的辦學歷史。學校以城市建設、城市管理和城市服務為辦學領域,在“立德立人立業(yè)”校訓引領下,秉持“厚人文、重實踐、強專業(yè)、精技能、國際化”人才培養(yǎng)理念,服務上海“五個中心”“四大品牌”建設和全國城市化進程。學校現(xiàn)有奉賢、楊浦、寶山三個主要校區(qū),占地面積約753畝,全日制在校大學生11000余人。學校現(xiàn)有專業(yè)44個,國家骨干專業(yè)14個,市級重點專業(yè)21個(含上海市一流專業(yè)8個),市級教學團隊26個,市級精品在線課程(含精品課程)26門,上海市職業(yè)教育開放課程4門,國家級教學資源庫1項(聯(lián)合主持申報立項),上海市職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫14個;教職工790人,市級教學名師6人,育才獎獲得者26人;建有5個中央財政支持的實訓基地,98個集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定于一體的校內(nèi)實訓基地。下轄一所國家級示范性中職學校——上海市建筑工程學校。學校合并組建五年來,堅持現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展方向,錯位競爭、發(fā)展,“1+1+1>3”疊加效應明顯。一是形成貫通人才培養(yǎng)體系。承擔上海貫通培養(yǎng)人才試點,形成“中職—高職—應用本科”貫通齊備、“學歷—培訓—技能競賽”構成體系的辦學格局。二是建構專業(yè)群。瞄準綠色城市、智慧城市、健康城市和城市群建設,對接產(chǎn)業(yè)鏈和崗位群,形成“固核心、強支撐、顯”專業(yè)結構新布局。三是深化產(chǎn)教融合校企合作。廣泛深入開展現(xiàn)代學徒制試點和“1+X證書制度”,建立產(chǎn)業(yè)學院和協(xié)同創(chuàng)新中心,與上海建工集團等行業(yè)龍頭企業(yè)建立了539個校外實訓基地。四是推進課程思政改革。獲批上海高校課程思政教育教學改革重點培育學校,推出《中國城事》《筑夢中國》大國系列課程。五是弘揚勞模(工匠)精神。建立16個技能大師工作室、18個勞模育人基地。六是推進辦學國際化進程。擔任中英職業(yè)教育合作發(fā)展委員會副主席單位,在泰國設立海外分校,舉辦“一帶一路”基礎設施建設國際人才研修班。上海城建職業(yè)學院是國家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、上海一流高職院校建設單位、亞太職業(yè)院校影響力50強、教育部第一批示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)培育單位、全國建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、商務部對外援助培訓基地,連續(xù)十屆獲“上海市文明單位”稱號,在上海市高校分類評價(應用技能型)中連續(xù)兩年居于第一梯隊,2020年成為上海市“依法治校示范校”。兩年來師生獲得全國職業(yè)技能大賽、世賽選拔賽等省部級以上技能大賽獎項534個,2020屆畢業(yè)生就業(yè)率98.57%,簽約率93.97%,進入世界500強、全國500強、建筑類百強企業(yè)就職人數(shù)約占應屆畢業(yè)生總數(shù)的10%。
上海大學的數(shù)學與應用數(shù)學
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