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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的青島工學院電子商務專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年青島工學院電子商務專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2019年的青島工學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是416分,對應的最低錄取位次在24282名;
2、在黑龍江省份2019年的青島工學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是413分,對應的最低錄取位次在21128名;
3、在浙江省份2020年的青島工學院電子商務專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是527分,對應的最低錄取位次在126375名;
4、在山東省份2019年的青島工學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是508分,對應的最低錄取位次在50120名;
5、在青海省份2020年的青島工學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是413分,對應的最低錄取位次在5303名;
6、在新疆省份2019年的青島工學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是388分,對應的最低錄取位次在13407名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (福州南路校區(qū))(語種不限)電子商務專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 465 | 40634 | 
| 2 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 476 | 40820 | 
| 3 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | - | - | 
| 4 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 404 | 30292 | 
| 5 | (語種:不限)(口試:否)(青島工學院)電子商務專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - | 
| 6 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 452 | 149859 | 
| 7 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 467 | 53004 | 
| 8 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 470 | 56343 | 
| 9 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 437 | 144729 | 
| 10 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 486 | 47110 | 
| 11 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | - | - | 
| 12 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 400 | 15600 | 
| 13 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 414 | 18591 | 
| 14 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 383 | 44190 | 
| 15 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 416 | 24282 | 
| 16 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 364 | 52644 | 
| 17 | (校本部)電子商務專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 331 | 56736 | 
| 18 | (校本部)電子商務專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 377 | 17812 | 
| 19 | (收費標準21000元/年)(學制四年)電子商務專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 400 | 18511 | 
| 20 | (收費標準21000元/年)(學制四年)電子商務專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 310 | 56018 | 
| 21 | (收費標準21000元/年)(學制四年)電子商務專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 441 | 18587 | 
| 22 | (收費標準21000元/年)(學制四年)電子商務專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 334 | 56686 | 
| 23 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 437 | 19560 | 
| 24 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - | 
| 25 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 407 | 15473 | 
| 26 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - | 
| 27 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 432 | 16435 | 
| 28 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 360 | 56985 | 
| 29 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 408 | 19019 | 
| 30 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | - | - | 
| 31 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 416 | 15879 | 
| 32 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 353 | 57694 | 
| 33 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 390 | 19404 | 
| 34 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 338 | 64064 | 
| 35 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 422 | 17445 | 
| 36 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 374 | 67096 | 
| 37 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 413 | 21128 | 
| 38 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 386 | 67925 | 
| 39 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - | 
| 40 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - | 
| 41 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | - | - | 
| 42 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | - | - | 
| 43 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 296 | 45500 | 
| 44 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | - | - | 
| 45 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 526 | 136160 | 
| 46 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 522 | 131180 | 
| 47 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - | 
| 48 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 527 | 126375 | 
| 49 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - | 
| 50 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 519 | 135838 | 
| 51 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 459 | 29247 | 
| 52 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | - | - | 
| 53 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 462 | 239789 | 
| 54 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 469 | 221718 | 
| 55 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 471 | 229612 | 
| 56 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 508 | 50120 | 
| 57 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 452 | 175716 | 
| 58 | (21000元/年)電子商務專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 474 | 88448 | 
| 59 | (21000元/年)電子商務專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 440 | 237132 | 
| 60 | (21000元/年)電子商務專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 470 | 93080 | 
| 61 | (21000元/年)電子商務專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 455 | 236806 | 
| 62 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 453 | 93423 | 
| 63 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 423 | 225127 | 
| 64 | (21000元/年)電子商務專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - | 
| 65 | (21000元/年)電子商務專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - | 
| 66 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 470 | 51711 | 
| 67 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 429 | 43917 | 
| 68 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - | 
| 69 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 446 | 43398 | 
| 70 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 396 | 115883 | 
| 71 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 526 | 32091 | 
| 72 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 473 | 102823 | 
| 73 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 523 | 30569 | 
| 74 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 454 | 97815 | 
| 75 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - | 
| 76 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 491 | 32335 | 
| 77 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 482 | 32796 | 
| 78 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 539 | 10691 | 
| 79 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 506 | 22440 | 
| 80 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - | 
| 81 | (語種:不限)電子商務專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 484 | 40123 | 
| 82 | (語種:不限)電子商務專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 376 | 119338 | 
| 83 | (語種不限)電子商務專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 474 | 40782 | 
| 84 | (語種不限)電子商務專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 392 | 122189 | 
| 85 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 453 | 48151 | 
| 86 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 377 | 121648 | 
| 87 | (語種:不限)電子商務專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - | 
| 88 | (語種:不限)電子商務專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - | 
| 89 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 432 | 26821 | 
| 90 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 340 | 83519 | 
| 91 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 454 | 27065 | 
| 92 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 376 | 81371 | 
| 93 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 418 | 36106 | 
| 94 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 385 | 86005 | 
| 95 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - | 
| 96 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - | 
| 97 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | - | - | 
| 98 | (年收費21000元)電子商務專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 413 | 5303 | 
| 99 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 408 | 5546 | 
| 100 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - | 
| 101 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 388 | 22425 | 
| 102 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 350 | 12889 | 
| 103 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 304 | 34906 | 
| 104 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 372 | 13519 | 
| 105 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 330 | 34519 | 
| 106 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 388 | 13407 | 
| 107 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 345 | 35061 | 
| 108 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 296 | 37939 | 
| 109 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 339 | 12842 | 
一、 辦學歷程青島工學院前身為2005年建校的中國海洋大學青島學院,是由中國海洋大學申辦、新疆生產(chǎn)建設兵團下屬的青島伊力特德泰科教投資管理有限公司投資舉辦的獨立學院。經(jīng)教育部批準,學校于2011年轉設為獨立建制的民辦普通本科高校,更名為青島工學院。二、 辦學定位學校辦學層次為本科高校,同時舉辦專科教育;辦學性質及類型為全日制普通民辦本科高等學校;人才培養(yǎng)定位為培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,具有創(chuàng)新意識的高素質應用型人才;服務面向定位為立足青島,面向全國,重點服務山東和新疆地區(qū),為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務。三、目標理念學校的目標是建設 “學生喜歡、教師熱愛、社會認可”的優(yōu)質民辦本科高校;辦學理念為“學校以學生為本、辦學以教師為本、教育為社會服務”; 學校的校訓為“胸懷天下,造福人類”,具體詮釋為健康快樂,積極向上;寬容豁達,兼濟天下;全球思維、國際視野,為自身以外的人和環(huán)境釋放正能量。四、治理體系學校實行政治上黨委領導、行政上董事會領導下的校長負責制。注重發(fā)揮黨委指導、監(jiān)督、保障作用,強化監(jiān)事會對學校運行決策的監(jiān)督并向股東負責,發(fā)揮校務委員會、學術委員會作用。黨委會行使指導、督查、紀檢權力,發(fā)揮政治核心作用,確保黨的路線、方針、政策貫徹落實。董事會是學校最高決策機構,負責制定學校建設發(fā)展過程中的戰(zhàn)略、方針、政策。校長領導下的行政團隊執(zhí)行董事會決議,全面行使學校管理職權。五、地理位置學校坐落在景色秀麗、氣候宜人、素有“金膠州”之稱的濱海城市青島膠州市,北靠膠州市政府、著名的三里河文化公園和國家4A級景區(qū)—少海濕地公園,距青島火車站約40分鐘車程,距膠東國際機場約20分鐘車程。六、專業(yè)設置學校設有8個二級學院,開設36個本科專業(yè)及11個?茖I(yè);拘纬闪艘怨W類學科專業(yè)為主,管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術學等學科專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)布局。其中計算機科學與技術、通信工程、食品科學與工程、工商管理、國際商務和能源與動力工程6個專業(yè)為“山東省民辦本科高校優(yōu)勢專業(yè)”,通信工程、工商管理、能源與動力工程及食品科學與工程4個專業(yè)獲批2019年省級一流專業(yè)建設立項。學校面向全國28個。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū))招生,現(xiàn)有全日制在校生14106人,其中本科生12695人。七、師資隊伍學校現(xiàn)有教師630人,副高以上專業(yè)技術職務(職稱)202人,具有碩士、博士學位399人。教師隊伍中,國務院頒發(fā)的政府特殊津貼1人,全國優(yōu)秀教師1人,省級教學名師1人。教師注重營造“以人格魅力感染學生,以專業(yè)前景疏導學生,以專業(yè)知識啟發(fā)學生,以嫻熟技能示范學生,以學術水感召學生,以職業(yè)道德感動學生”的良好師德師風氛圍。八、硬件條件學校
山東服裝職業(yè)學院的機電一
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