內(nèi)蒙古高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分數(shù)后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分數(shù)遠超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關(guān)于內(nèi)蒙古高考520分能上什么公辦大學的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路，讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、內(nèi)蒙古高考520分能上什么公辦大學文科

內(nèi)蒙古高考520分文科可以上的公辦大學具體名單有上海外國語大學(B)、華東理工大學(B)、蘭州大學(B)、武漢理工大學(B)、首都師范大學、北京語言大學、北京化工大學、北京中醫(yī)藥大學(B)、長安大學、中國礦業(yè)大學、南京信息工程大學、廣州中醫(yī)藥大學、寧夏大學(B)、延邊大學(中外合作)、山東科技大學等，2023年內(nèi)蒙古高考520分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報志愿，大多是根據(jù)高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況，而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個過程賦予了科學化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分數(shù)填報志愿，而是能夠以分數(shù)為基礎(chǔ)，盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣，使志愿填報更科學。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng)，也是被他們推薦給學生使用的系統(tǒng)，小巧速度快、數(shù)據(jù)準確、概率值合適，基本上80%的高三學生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口：http://test.gaokaohelp.com/

二、內(nèi)蒙古高考520分文科能上的公辦大學名單表

高考志愿填報有什么技巧

1、求穩(wěn)：剛達到本一批次線考生

不要再考慮錄取分數(shù)線較高的專業(yè)了。這樣的考生應(yīng)該自己找一本線內(nèi)分數(shù)線最低的院校，或者是找院校里面錄取分數(shù)線相對較低的專業(yè)�？梢赃x擇沒有在發(fā)達地區(qū)的重點院校來填報，避免了地區(qū)的競爭熱。退而求其次，不過是為了求穩(wěn)。

2、考慮本二批次報考

游走在一本線的同學，在二本線中就占有很大的優(yōu)勢了。一批求穩(wěn)，二批就可以報好院校和好專業(yè)了，由于分數(shù)高，錄取的可能性也會大。

3、外省學校錄取幾率會更高

省內(nèi)的院校很容易被炒熱。不想離開本省的同學，就會把第一志愿放在本省，填報的人數(shù)過多，學�；�本就會被炒熱。

4、關(guān)注均分，而不是最低錄取分

一般在志愿填報之前，都會分析一下所報專業(yè)3至5年的分數(shù)線，如果是壓線的同學，一定要報均分和自己成績差不多的專業(yè)，給自己留后路，讓分數(shù)綽綽有余。

三、2年內(nèi)蒙古高考520分文科錄取的公辦大學名單匯總表

高考志愿填報中的三大癥結(jié)

第一、低分高攀，造成“雞飛蛋打”

高考志愿填報選擇目標院校，需要準確定位，就是說考生自己的分數(shù)、位次要與目標院校錄取的分數(shù)、位次相對應(yīng)，依次小于兩三分，形成由高到低的梯度。志愿填報失誤的考生無一例外地違背了行志愿填報的這一“戒律”。要么行志愿同屬于一個錄取分數(shù)層次，投檔線一個夠不著個個夠不著；要么填報的志愿院校錄取分數(shù)層次一個比一個高。這是導(dǎo)致考生整個行志愿“全軍覆沒”的根本原因所在。

之所以出現(xiàn)這種情況，還有一個深層次的原因，即心態(tài)浮躁不切實際。以為“水向低處流，人向高處走”，目標院校選擇“上癮”，越選越高，也就“順理成章”了。甚至讓我百思不得其解的是，有的考生和家長把志愿方案當作繪畫作品，目標院校選得好，洋洋得意，自我欣賞，滿足了自己的暫時虛榮的需要，到頭來落得個“雞飛蛋打”自欺欺人的結(jié)局。

第二、“沖一沖”就是選擇所錄分高的院校

我對10名尋求我?guī)椭�設(shè)計征集志愿的落選考生的原行志愿方案進行分析時發(fā)現(xiàn)，第一院校志愿選擇得非常離譜的占比80%。相當多的考生，把“沖一沖”的第一志愿院校錯誤地當作了高不可攀的“烏托邦”。在我調(diào)查的另外10名考生中，第一志愿院校錄取的無有一人。顯然，“沖一沖”的目標院校選擇過高，誤解了“沖一沖”的要義和本義。

所謂沖一沖，是指第一志愿目標院校錄取分數(shù)不太確定，似夠著似夠不著，如果今年投檔線比往年低兩三分就進去了，高兩三分就進不去。通俗的講，就是選擇“沖一沖”的第一志愿院校必須靠譜，不能是“八竿子夠不著”的院校，不能明知夠不著還要僥幸試一試，白白浪費了行志愿的一個指標。

第三，選擇目標院校錯把去年錄取分數(shù)當參考

我對尋求我?guī)椭�設(shè)計征集志愿的落選考生進行了調(diào)查了解，他（她）們告訴我選擇目標院校的依據(jù)就是去年的錄取分數(shù)和錄取位次。更讓我感嘆的是，在我?guī)椭��?guī)劃設(shè)計志愿方案的許多考生中，質(zhì)疑我為什么選擇A院校而不選擇B 院校，用的都是同一個標準，即去年的錄取投檔分數(shù)。這就難怪一些考生為什么落選，難怪我與被幫助考生在溝通中產(chǎn)生困難。

規(guī)劃設(shè)計志愿方案，選擇目標院校，依據(jù)的絕對不是單純?nèi)ツ甑匿浫》謹?shù)，而是三年錄取分數(shù)對今年錄取分數(shù)的科學預(yù)判。試想，如果所有考生都依據(jù)去年錄取分數(shù)選擇目標院校，填報高考志愿，其結(jié)果會是什么？

我在想，造成這種情況的產(chǎn)生，除了一些考生及家長填報志愿不得方法和技巧之外，就是思維的狹隘與知識的淺薄，看來普及高考志愿填報知識，大有必要，勢在必行。

填報高考志愿的確很重要，考得好不如志愿報得好，考得好還須志愿報得好！填報好高考志愿絕不是臨陣摸槍、絕不能臨時抱佛腳，需要早做準備，及早積累知識和信息，提前研究。這是一個有知識、對孩子負責任的家長必須要做的。但愿明年高考的莘莘學子及家長們引以為戒！