遼東學院：1．普通類、藝術(shù)類、師范類專業(yè)之間不得相互轉(zhuǎn)專業(yè)；一般專業(yè)學生不得轉(zhuǎn)入有特殊要求的專業(yè)。2．申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學生，其當年的高考成績原則上應(yīng)達到擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的當年最低錄取分數(shù)線。

遼東學院是經(jīng)教育部批準成立的省屬本科院校，位于中國最美麗的邊境城市、全國優(yōu)秀旅游城市??遼寧省丹東市。丹東地處黃海之濱，鴨綠江畔，風景秀麗、氣候宜人，是學子們求學和生活的理想之地。遼東學院分為臨江和金山兩個主要校區(qū)，臨江校區(qū)沿鴨綠江江而建，與朝鮮民主主義人民共和國新義州市隔江相望，環(huán)境幽雅，景色旖旎；金山校區(qū)坐落于著名旅游勝地五龍山麓，林木蔥蘢，空氣清新。校園占地總面積1253畝，建筑總面積41萬方米，固定資產(chǎn)總值5.1億�，F(xiàn)有在校生1.7萬人。

遼東學院下設(shè)16個二級學院，臨江校區(qū)轄經(jīng)濟學院、韓朝經(jīng)濟與文化學院、工商管理學院、會計學院、旅游管理學院、繼續(xù)教育學院；金山校區(qū)轄外語學院、藝術(shù)與設(shè)計學院、農(nóng)業(yè)學院、機電學院、服裝與紡織學院、醫(yī)學院、信息技術(shù)學院、師范學院、城市建設(shè)學院、化工與材料學院。學校面向全國24個省（市）招生，培養(yǎng)的學生深受社會歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率居全省高校前列。

遼東學院現(xiàn)有專業(yè)涵蓋了經(jīng)濟學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等八大學科門類。以舉辦本科教育為主，同時舉辦高職（�？疲┙逃�和成人繼續(xù)教育，目前設(shè)立本科專業(yè)52個（含16個專業(yè)方向），高職（�？疲�專業(yè)44個。其中投資與理財、會計電算化、酒店管理、服裝工藝技術(shù)等專業(yè)為國家級高職教改試點專業(yè)；酒店管理、服裝工藝技術(shù)專業(yè)同時為省級高職示范專業(yè)。

學校擁有一支年富力強、教學經(jīng)驗豐富和學術(shù)水較高的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師1075人。其中教授75人，副教授433人；碩士學位以上教師660人�，F(xiàn)有教師隊伍中包括享有國務(wù)院特殊津貼、遼寧省優(yōu)秀專家、遼寧百千萬人才工程、省級教學名師、省優(yōu)秀青年骨干教師等優(yōu)秀教師多人。三年來，學校教師出版專著、教材370余部，在中外學術(shù)刊物上發(fā)表論文1800余篇，主持或參與完成國家和省部級以上科研項目100余項，市級科研項目70余項，有450余項科研和教學成果獲市級以上獎勵，取得專利16項，為繁榮地方經(jīng)濟社會和科技文化事業(yè)做出了貢獻。

學校擁有完善的現(xiàn)代化教學基礎(chǔ)設(shè)施和先進的實驗實訓體系。現(xiàn)有實驗中心、工程訓練中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、醫(yī)學實驗中心、材料科學與化學工程實驗中心、機電工程實驗中心、外語語言中心、教育綜合技能訓練中心、會計實驗中心和商務(wù)實訓中心等實驗實訓教學中心。建立高標準、現(xiàn)代化的旅游管理實訓基地（遼東學院商務(wù)賓館）、服裝與紡織產(chǎn)學研實訓基地、韓國語實訓基地、計算機應(yīng)用技術(shù)公共實訓基地、畜牧獸醫(yī)實訓基地和園藝實訓基地等。另外還建有理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、藝術(shù)等專業(yè)實驗室。教學儀器設(shè)備總值8636多萬元。圖書館紙質(zhì)圖書109萬冊，電子圖書24萬冊；建有實(實訓)基地14個，校管一級實驗室20個，二級專業(yè)實驗室94個；多媒體教室61個，座位7902個，多功能語音室17個，座位860個，擁有教學用計算機4392臺。

學校非常重視國際合作交流，分別與美國、英國、加拿大、俄羅斯、韓國、日本、澳大利亞等國家10余所大學和科研機構(gòu)建立了校際聯(lián)系，廣泛開展學術(shù)交流、互派留學生以及合作辦學等活動,其中與韓國多所大學的合作取得了顯著成果，充分體現(xiàn)了遼東學院的地緣優(yōu)勢。

在振興東北老工業(yè)基地的過程中，遼東學院抓住機遇，與時俱進，認真履行人才培養(yǎng)、科學研究和服務(wù)社會的基本職能。學校將秉承“明德篤學，踐履惟新”的校訓精神，適應(yīng)高等教育大眾化的發(fā)展趨勢，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅持科學發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展道路，大力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、適應(yīng)性強、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高級技術(shù)應(yīng)用型人才，逐步把學校建設(shè)成為優(yōu)勢明顯、突出的地方綜合性大學。