姚文建認為,應采取綜合措施,引導大學生理性對待隱性就業(yè),進而規(guī)范隱性就業(yè),使其最終成為“顯性就業(yè)”。一是借鑒自貿區(qū)“負面清單”管理模式,建立新的管理機制,為隱性就業(yè)大學生提供全方位的更加靈活的法律保障,消除法律盲區(qū)、死角,讓“隱性就業(yè)”走向顯性。
二是大學畢業(yè)生個人要認清自我、結合自身特點與優(yōu)勢,做好職業(yè)規(guī)劃,理性對待“隱性就業(yè)”,避免盲目性,要主動樹立終身學習的理念,立足于工作崗位和需要,通過多種途徑接受多種形式的學歷與非學歷繼續(xù)教育和職業(yè)教育與培訓,提高自身競爭力和抵御風險的能力。
大學讀兩個專業(yè)需要什么條
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