一、學前教育和幼師區(qū)別

一、針對兒童的年齡段不同

學前教育主要針對要進入學校的兒童，一般年齡是在3-6歲；幼師主要是對嬰幼兒進行啟蒙教育，一般年齡都在1-5歲。

二、教學內(nèi)容不同

學前教育主要注重的是知識方面的內(nèi)容；幼師的教學內(nèi)容一般是一游戲為主的。

三、教學方式不同

幼師以直觀的活動的方式，培養(yǎng)幼兒的興趣；學前教育則側(cè)重進行學校常規(guī)練。

四、教學目標不同

學前教育的目標是進行學校教育的適應性訓練，是為了讓兒童能做好進報道入學開始上課校的準備；幼師的目標是刺激嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，培養(yǎng)基本認知能力，和基本的肌肉活動能力，起的是兒童的啟蒙教育作用。

學前教育和幼師專業(yè)兩者雖然有相似之處，但是嚴格意義來說不是一個專業(yè)，專業(yè)學習的內(nèi)容也有所不同，學前教育包含了幼師專業(yè)的內(nèi)容，學前教育的最低要求是全日制大學�？疲�而幼師專業(yè)的最低學歷要求是中專，所以很明顯兩者是不同的專業(yè)。

學前教育的考試需要教授孩子一些必要的生活常識和簡單的知識，而幼師的側(cè)重點是培養(yǎng)孩子的情操，從跟孩子一起玩耍的過程中，讓孩子獲得快樂的同時能學到道理。所以教學內(nèi)容和教育方式可能會有所不同。但是在學習完學前教育專業(yè)同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證后，是可以有能力勝任幼師專業(yè)的。

二、學前教育和幼師哪個發(fā)展前景好

學前教育發(fā)展前景好，幼師發(fā)展前景相對較差。因為學前教育涵蓋的范圍更廣，包含的內(nèi)容更多，而且所工作的內(nèi)容具有不可替代性，所以學前教育的發(fā)展前景較好，屬于永不落幕的朝陽產(chǎn)業(yè)。幼師由于工作性質(zhì)和范圍受限，且幼兒園教育并非必須接受的教育階段，很多家長通過參加其他的學前教育也能夠讓孩子順利進入小學，所以幼師的發(fā)展前景相對較差。

三、學前教育專業(yè)

學前教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學學位。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、扎實的學前教育專業(yè)知識，能在保教機構(gòu)、教育行政部門以及其他相關機構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。

專業(yè)方向課程：

各高校可根據(jù)學前教育的培養(yǎng)目標確定各專業(yè)的方向課程，教學內(nèi)容應涵蓋業(yè)務方面核心知識點，包括：學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童保育學、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教學、學前兒童健康教育、學前兒童藝術(shù)教育、中國學前教育史、外國學前教育史等

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