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為推進“國培計劃（2021）”——培訓團隊信息技術(shù)應(yīng)用指導能力提升項目第三次線下集中研修的順利實施，2021年12月24日至26日，全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)（以下簡稱“繼教網(wǎng)”）項目組帶領(lǐng)省級信息技術(shù)2.0專家組成員趙靚、王磊老師協(xié)同南陽市教育局教師教育科孫繼偉主任組建了能力提升工程2.0巡視專家領(lǐng)導小組對各項目縣進行了線下巡視指導活動。

12月24日上午，巡視專家領(lǐng)導小組來到南陽市淅川縣進行巡視指導。淅川縣一中、淅川縣西簧鄉(xiāng)中心小學的培訓團隊代表分別對該校信息技術(shù)2.0整校推進實施情況、校本應(yīng)用考核設(shè)計與落實情況及下一步工作計劃進行了總結(jié)匯報。隨后，專家團隊成員趙靚老師以信息技術(shù)2.0的目標為導向，圍繞整校推進應(yīng)該做什么、怎么做與在場的學員進行了分享交流。

12月24日下午，巡視專家領(lǐng)導小組來到內(nèi)鄉(xiāng)縣進行巡視指導。內(nèi)鄉(xiāng)縣第九小學的培訓團隊代表從調(diào)查與規(guī)劃、選點攻堅、落地實用等方面進行了信息技術(shù)2.0校本應(yīng)用整校推進工作匯報。來自內(nèi)鄉(xiāng)縣余關(guān)鎮(zhèn)初級中學的教師代表以“知行合一、持續(xù)發(fā)力”為關(guān)鍵詞，匯報了該校信息技術(shù)2.0落地生根的過程，并向大家展示了教師個人及教研組的研修方案。

針對培訓團隊在實施過程中遇到的問題，趙靚老師從學校愿景、教研組整體安排和教師個人訴求三個角度出發(fā)，解答了培訓團隊的疑惑并分享了新的發(fā)展思路。

12月26日上午，社旗、方城兩個縣區(qū)的培訓團隊統(tǒng)一在社旗縣實驗學校參加了本次線下專家指導活動。來自社旗縣興隆鎮(zhèn)寄宿學校、賒店一小的兩位團隊代表依次就本校信息技術(shù)2.0的整校推進情況、校本應(yīng)用考核內(nèi)容及下一步規(guī)劃做了匯報。方城縣第十小學的團隊代表向大家介紹了本校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程中“一手抓培訓，一手抓賽課”的“一主兩翼”推進思路，并進行了兩場別開生面的課例展示。

匯報結(jié)束后，專家團隊成員王磊老師結(jié)合培訓團隊代表們的匯報內(nèi)容做了“2.0背景下的信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新的思考”專題分享，從政策解讀和融合創(chuàng)新兩個方面出發(fā)，強調(diào)了信息技術(shù)應(yīng)用能力是高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，并為學員指明了信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新的方向。

12月26日下午，巡視專家領(lǐng)導小組來到了桐柏縣進行巡視指導。桐柏縣淮北小學、桐柏縣思源實驗學校的培訓團隊代表分別展示了本校整校推進實施中的過程性材料和校本應(yīng)用考核的計劃與標準，并匯報了下一步的工作安排。王磊老師結(jié)合培訓團隊代表的匯報內(nèi)容，從學生學習、教師發(fā)展和學校管理三個層面出發(fā)，介紹了信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新的具體實施方法，在場學員們獲益匪淺。

本次專家指導活動的順利開展，解決了各校整校推進過程中的疑難問題，幫助培訓團隊提煉出適用于本校的整校推進機制，不斷促進教師信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新能力的提升。相信在河南省教育廳的統(tǒng)籌領(lǐng)導下，在南陽市教育局及各縣教體局的全力支持和各學校的積極配合下，“國培計劃（2021）”—培訓團隊信息技術(shù)應(yīng)用指導能力提升項目一定會取得圓滿成功。