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培黎職業(yè)學院首先是一所屬于省政府公辦專科學校,該不是211大學也不是985大學。根據(jù)培黎職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,培黎職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校,培黎職業(yè)學院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的絲路古鎮(zhèn)甘肅省山丹縣,校區(qū)坐落在縣城新城區(qū)培黎路。學院是一所經(jīng)甘肅省人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學校。培黎職業(yè)學院根植于1942年由偉大的國際主義戰(zhàn)士、新西蘭著名社會活動家路易·艾黎在陜西鳳縣雙石鋪創(chuàng)辦的培黎工藝學校,1944年學。

| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | 歷史 | ? | 224 | 189068 |
| 2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 321 | 271323 |
| 2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 248 | 578995 |
| 2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 |
| 2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 173 | 112086 |
| 2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 243 | 120025 |
| 2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 80842 |
| 2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 162 | 82151 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 164 | 85894 |
| 2022 | 青海 | 理科 | ? | 272 | 25358 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
| 2022 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
| 2022 | 新疆 | 理科 | ? | 199 | 49335 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 專科(單列類外語) | - | - |
| 2022 | 新疆 | 文科 | ? | - | - |
| 2022 | 新疆 | 文科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | - | - |
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目/選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科(-) | 162 | 82151 | |
| 1 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科(-) | 162 | 82151 |
| 2 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科(-) | 162 | 82151 |
| 3 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科(-) | 162 | 82151 |
| 4 | 應用英語專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科(-) | 162 | 82151 |
| 5 | 護理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科(-) | 163 | 82143 |
| 6 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科(-) | 163 | 82143 |
| 7 | 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科(-) | 164 | 82140 |
| 8 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科(-) | 164 | 82140 |
| 9 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科(-) | 165 | 82133 |
| 10 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科(-) | 169 | 82104 |
| 11 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科(-) | 173 | 112086 |
| 12 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科(-) | 173 | 112086 |
| 13 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科(-) | 173 | 112086 |
| 14 | 應用英語專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科(-) | 173 | 112086 |
| 15 | 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科(-) | 175 | 112060 |
| 16 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科(-) | 176 | 112045 |
| 17 | 護理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科(-) | 177 | 112022 |
| 18 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科(-) | 178 | 112002 |
| 19 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科(-) | 180 | 111961 |
| 20 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科(-) | 181 | 111939 |
| 21 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科(-) | 181 | 111939 |
| 22 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科(-) | 164 | 85894 |
| 23 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科(-) | 164 | 85894 |
| 24 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科(-) | 164 | 85894 |
| 25 | (招英語考生)應用英語專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科(-) | 164 | 85894 |
| 26 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科(-) | 178 | 85797 |
| 27 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 28 | (招英語考生)應用英語專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 29 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科(-) | 243 | 120025 |
| 30 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科(-) | 248 | 119556 |
| 31 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科(-) | 251 | 119203 |
| 32 | 種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 33 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 34 | 光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 35 | 制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 36 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 37 | 新能源汽車技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 38 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 39 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 40 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 41 | 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 42 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 43 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 44 | 護理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 45 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 46 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 47 | 應用英語專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科(-) | - | - |
| 48 | 種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 49 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 50 | 光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 51 | 制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 52 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 53 | 新能源汽車技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 54 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 55 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 56 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 57 | 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 58 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 59 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 60 | 護理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 61 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 62 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 63 | 應用英語專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科(-) | - | - |
| 培黎職業(yè)學院 | 培黎職業(yè)學院院校基本屬性 | |
| 創(chuàng)建時間 | 1942年 | |
| 院校性質(zhì) | 公辦 | |
| 院校類型 | 綜合 | |
| 率屬于 | 省政府 | |
| 是否是211 | 否 | |
| 是否是985 | 否 | |
| 是否是雙一流 | 否 | |
| 本科/? | 專科 | |
| 省/市 | 甘肅 | |
| 碩士點 | ||
| 博士點 | ||
| 院校地址 | http://www.plzyxy.com/ | |
| 招生電話 | ["13014118010","15095649005"] | |
| 招生網(wǎng)址 | http://www.plzyxy.com/zsjy/zszc.htm | |
培黎職業(yè)學院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的絲路古鎮(zhèn)甘肅省山丹縣,校區(qū)坐落在縣城新城區(qū)培黎路。學院是一所經(jīng)甘肅省人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學校。培黎職業(yè)學院根植于1942年由偉大的國際主義戰(zhàn)士、新西蘭著名社會活動家路易·艾黎在陜西鳳縣雙石鋪創(chuàng)辦的培黎工藝學校,1944年學校遷至甘肅省山丹縣,其間,學校內(nèi)部結(jié)構(gòu)、隸屬關(guān)系、名稱多次更迭。2016年8月,在甘肅省山丹培黎學;A(chǔ)上開始學院籌建,2020年5月學院通過教育部備案,定名為培黎職業(yè)學院。學院占地面積961畝。堅持高起點規(guī)劃、高標準建設,整體按照“一軸一心八個功能區(qū)”布局,已建成國際文化交流中心、學習廣場、實訓教學樓、學生公寓樓、教師公寓樓、學生餐廳、標準運動場及各項配套工程,建筑面積16.9萬方米,集現(xiàn)代化、數(shù)字化、生態(tài)化為一體,設計理念超前,布局科學合理,設施先進完善,環(huán)境清新優(yōu)雅,文化鮮明。學院以全日制?茖哟螌W歷教育為主,大力開展職業(yè)技能培訓和國際合作辦學。按照“優(yōu)勢突出,鮮明,服務區(qū)域,國際合作”原則,結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、骨干產(chǎn)業(yè)發(fā)展、脫貧攻堅和“一帶一路”建設,建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制,逐步建成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、工程技術(shù)、智能技術(shù)、國際經(jīng)貿(mào)、文化旅游、健康管理6個專業(yè)群,形成面向市場、服務需求,結(jié)構(gòu)優(yōu)化、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)布局。學院實施中高職一體化辦學,現(xiàn)有在編教職工222人,其中,專任教師174人,副高級教師52人,“雙師型”教師46人,具有研究生學歷及碩士學位的教師31人。聘任全國優(yōu)秀教師、全國機械職業(yè)教育教學指導委員會制冷空調(diào)專業(yè)委員會秘書長、廣東省 “雙師型”名教師工作室和國家級技能大師工作室主持人徐言生及甘肅省優(yōu)秀專家、政府特殊津貼獲得者等51位教授、專家為學院特聘兼職客座教授。現(xiàn)有省級名師工作室2個,市級名師工作室2個。校內(nèi)建有5大實驗實訓基地,55個實驗室和實訓車間,教學、科研儀器設備資產(chǎn)價值5100萬元。配備圖書15萬冊。建成14個校外實實訓基地。視察山丹培黎學校時的重要講話和指示精神,為培黎職業(yè)學院建設發(fā)展指明了方向、提供了遵循、堅定了信心。學院將堅持以,全面貫徹黨的教育方針,突出政治性、國際性、開放性、融合性,弘揚艾黎“手腦并用,創(chuàng)造分析”的職業(yè)教育和國際主義精神,適應“一帶一路”建設新形勢和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展新要求,立足甘肅,面向西部,圍繞鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu),促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機融合,構(gòu)建“現(xiàn)代工匠精神+職業(yè)能力+國際視野”三位一體人才培養(yǎng)模式,大力開展“訂單”培養(yǎng),積極推進校企合作、工學結(jié)合和產(chǎn)教融合,實現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需求無縫對接,力求“招生即招工、入校即入企”。瞄準“一帶一路”,拓展就業(yè)渠道,為學生赴海外就業(yè)搭建臺。發(fā)揮“培黎”品牌優(yōu)勢,建立、深化與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)及新西蘭、英國等國家友好組織、院校、企業(yè)的合作關(guān)系,引進國際先進職教理念和優(yōu)質(zhì)教育資源,積極開展師生互派交流學習、技術(shù)開發(fā)和項目合作,把學院建設成為技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓與輸出基地、成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)研發(fā)推廣基地、國際交流與科技合作示范基地。培黎職業(yè)學院2020-07-01
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時間:2025-05-23 06:0:05西安文理學院甘肅錄取分數(shù)
時間:2025-05-23 02:0:27
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