山西省教育廳教師工作處工作計劃要點

　　，全省教師工作將以十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和關于教師工作的系列重要講話精神為遵循，以落實中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要為主線，緊緊圍繞全省教育改革發(fā)展中心工作，持續(xù)推動各級各類學校教師隊伍建設，努力為全省教育事業(yè)改革發(fā)展提供隊伍支持。

　　一、健全完善師德建設長效機制

　　1.堅持師德宣傳教育制度化、常態(tài)化，加強正確輿論導向，集中宣傳師德先進典型，引導全省教師爭做“四有”好老師。

　　2.深化師德師風專項整治工作，嚴肅查處違反師德典型事件，樹立教師隊伍良好形象。

　　3.制定下發(fā)健全高校師德建設長效機制有關文件。

　　二、做好《山西省鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法》貫徹落實工作

　　1.大力宣傳《山西省鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法》，營造全社會關心、支持鄉(xiāng)村教師的良好氛圍。

　　2.指導各市完成《山西省鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法》實施意見或辦法的制定工作，推動各項政策落實。

　　三、做好校長、教師教育、管理和培訓工作，推動校長、教師專業(yè)發(fā)展

　　1.貫徹落實中小學(幼兒園)校長教師專業(yè)標準，做好開展相關標準的宣傳、教育和實施工作，使廣大中小學(幼兒園)教師熟知標準，自覺踐行標準。

　　2.組織實施“國培計劃”中西部項目、幼兒國培項目和省中小學教師培訓項目，提高培訓質量。組織實施中小學(幼兒園)教師全員培訓和“山西省中小學教師信息技術應用能力提升工程”，精選培訓資源，創(chuàng)新培訓模式，保證中小學(幼兒園)教師完成年均72學時的繼續(xù)教育任務。推動教師學科培訓基地、實踐基地和市、縣(市、區(qū))教師進修校建設，發(fā)揮好各級各類培訓機構的功能。

　　3.做好教育行政干部、中小學校長、骨干教師培訓和高校教師崗前培訓工作，提高市、縣教育管理干部、廣大中小學校長的管理水和專業(yè)素質，提高全省骨干教師專業(yè)發(fā)展能力和高校新進教師的崗位適應能力，發(fā)揮骨干教師隊伍的示范引領和輻射帶動作用。

　　4.指導縣(市、區(qū))教育行政部門履行教師隊伍崗位設置、招聘補充、聘用考核、培養(yǎng)培訓、調配交流和待遇落實等管理職責，統(tǒng)籌配置縣域內義務教育教師資源，逐步構建中小學幼兒園教師專業(yè)發(fā)展與成長體系。

　　四、做好各項常規(guī)工作

　　1.繼續(xù)穩(wěn)步推進義務教育學校教師“縣管校聘”管理改革和義務教育學校校長教師交流輪崗工作。指導、督促各市、縣(市、區(qū))貫徹落實《關于實行中小學教師“縣管校聘”管理改革全面推進縣(區(qū))域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作的意見》(晉教師〔2015〕21號)，健全完善本地實施方案，加強工作督查，做好《意見》的落實工作，此項工作將納入對各市年度目標考核重要內容。

　　2.繼續(xù)推動高校、中等專業(yè)學校和中小學教師職稱評聘改革，完成中小學職稱制度改革工作。修訂評審條件，完善評審程序，提高評審質量和評審結果的公信度。組織做好本年度的高校、中等專業(yè)學校和中小學教師職稱評審工作。

　　3.做好全省中小學教師資格定期注冊試點工作。指導教師資格中心做好中小學、高校教師資格認定工作，確保工作穩(wěn)、順利、安全、有序。

　　4.做好全省中小學骨干教師、學科帶頭人、教學名師和特級教師的評審、復評和考核工作，提高骨干教師隊伍專業(yè)發(fā)展的自覺性及專業(yè)發(fā)展的能力和水。

　　5.指導各級教育部門和中小學校做好教師績效工資政策的貫徹落實工作和績效考核工作，切實發(fā)揮績效考核對中小學教師隊伍建設的引導促進作用。切實保障教師待遇，確保教師隊伍穩(wěn)定。

　　6.與高教處共同做好高校教師隊伍建設、管理工作和師范類院校師范生培養(yǎng)工作，與職教處共同做好職業(yè)學校教師隊伍的建設和管理工作。

　　五、做好若干單項工作，認真解決教師隊伍的熱點、難點問題

　　1.做好國家部屬免費師范畢業(yè)生和2016屆山西省免費師范畢業(yè)生就業(yè)崗位的落實工作，確保履約免費師范生全部就業(yè)。

　　2.實施農村特設崗位計劃，做好第八批特崗教師的招聘、考試組織及管理工作，做好服務期滿特崗教師的入編管理工作。

　　3.指導、督促各市、縣(市、區(qū))按規(guī)定落實原民辦代課教師待遇，按政策兌現其教齡補貼。

　　4.指導21個集中連片貧困縣做好教師補貼發(fā)放工作，及時掌握政策執(zhí)行情況。關注、搜集和研究該項政策的其他連鎖反映。

　　5.妥善、及時處置反映教師待遇、師德等方面的信訪事件和各類突發(fā)事件，化解教師隊伍矛盾。

　　六、處室建設

　　1.落實“一崗雙責”，強化崗位職責與黨風廉政建設責任，積極落實黨風廉政建設責任制。

　　2.建立集體學習制度。定期組織開展各類學習活動，不斷提高全處同志的政治素質、業(yè)務能力和工作水。

　　3.建立重要工作、重大事項民主決策機制。處里的重要工作、重大事項須經處務會集體研究、討論，集體決策。

　　4.開展調查研究，改進工作作風。全處同志要深入學校、深入教師，掌握教師政策貫徹落實情況，傾聽教師心聲、了解教師訴求、掌握教師專業(yè)發(fā)展需要和隊伍動態(tài)，及時研究解決教師隊伍關心的重大問題。要增強服務意識，提高辦事效率。