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為更好滿足學生個人志趣,充分調(diào)動學生學習積極性,進一步加強教育教學管理,根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》和《安徽醫(yī)科大學學分制學籍管理條例(試行)》,特制定本辦法。
一、轉(zhuǎn)專業(yè)條件
(一)符合下列情況之一者,可申請校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè):
1、學生入學后發(fā)現(xiàn)有某種疾病、生理缺陷等,經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院檢查證明,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本校其它專業(yè)學習的;
2、經(jīng)學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學習者;
3、學生確有專長,本人申請,由所在專業(yè)推薦,經(jīng)轉(zhuǎn)入專業(yè)考核證實,轉(zhuǎn)入該專業(yè)更能發(fā)揮其專長者。
(二)有下列情況之一者,不得轉(zhuǎn)專業(yè):
1、由低學歷層次轉(zhuǎn)入高學歷層次的;
2、由招生時所在地的下一批次轉(zhuǎn)入上一批次的;
3、對口招生和定向培養(yǎng)招生的;
4、文、理科之間或入學考試科目不一致者不得互轉(zhuǎn);
5、專升本學生;
6、應作留降級、休學、退學處理或保留學籍的;
7、第一學年所修課程有補考的;
8、學生第一學年考試課均學分績點2.0以下[不含2.0]的。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)程序
(一)申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學生網(wǎng)上下載申請表,填寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請表,簽字確認后報教務處。
(二)教務處審查并匯總?cè)^D(zhuǎn)專業(yè)學生材料。
(三)教務處綜合考慮學校教學資源情況、上級主管部門有關規(guī)定,確定是否需要進行考核,如轉(zhuǎn)入人數(shù)較多且學生考試課均績點(GPA)相同則安排考核,考核科目以第一學年公共基礎課為主。
(四)教務處將審核[考核]結(jié)果公示七個工作日,無異議后提交校長辦公會議,審批同意后制發(fā)轉(zhuǎn)專業(yè)文件。
(五)獲批轉(zhuǎn)專業(yè)的學生在規(guī)定時間內(nèi)至教務處更改學籍信息,并自行到相關學院、部門辦理學籍異動、寢室調(diào)整等其他事宜。
(六)轉(zhuǎn)專業(yè)工作全程接受紀檢監(jiān)察部門監(jiān)督。
三、成績記載及學業(yè)考核
(一)學生轉(zhuǎn)入新的專業(yè)后,應按轉(zhuǎn)入專業(yè)教學計劃學習,必須修讀轉(zhuǎn)入專業(yè)的全部專業(yè)必修課程和相關的專業(yè)選修課程,可通過重修方式補修。
(二)學生已修讀的公共必修課學分計入總學分,已修讀的原專業(yè)的專業(yè)課程學分可按轉(zhuǎn)入專業(yè)公共選修課記載學分。
(三)學生達到轉(zhuǎn)入專業(yè)畢業(yè)要求后,方可準予申請畢業(yè)。
四、其它
(一)符合本辦法第一條第(一)款第1種情況的,由本人提出轉(zhuǎn)入限定的專業(yè)申請書交教務處審核匯總后,直接報分管校長審批。
(二)在辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)過程中,學生必須繼續(xù)在原專業(yè)學習,遵守學習紀律,不得無故缺課,否則以曠課論處,取消轉(zhuǎn)專業(yè)資格。學生在正式辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)前必須參加原專業(yè)的課程考試,其成績計入學業(yè)檔案。
(三)學生在校期間只能轉(zhuǎn)專業(yè)一次。接受轉(zhuǎn)專業(yè)申請的時間原則上為一年級第二學期結(jié)束;因特殊情況在此后提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請并獲批準的,一般應到轉(zhuǎn)入專業(yè)的低一年級學習。二年級以后不再辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。
(四)獲批轉(zhuǎn)專業(yè)的學生必須修完轉(zhuǎn)入專業(yè)應修的所有課程,方能獲得畢業(yè)資格。學生轉(zhuǎn)專業(yè)成功后應主動查詢轉(zhuǎn)入專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)方案,修讀轉(zhuǎn)入專業(yè)應修而未修的課程;
(五)轉(zhuǎn)專業(yè)學生的學費在轉(zhuǎn)專業(yè)的本學年,按轉(zhuǎn)出專業(yè)收費標準繳費;自轉(zhuǎn)專業(yè)的下一學年起,按轉(zhuǎn)入專業(yè)的收費標準繳費。
(六)考慮到我校教學資源配置和專業(yè)實際空缺情況,各專業(yè)[包括口腔醫(yī)學、醫(yī)學影像學、麻醉學、醫(yī)學檢驗技術、設專業(yè)方向模塊課程的臨床醫(yī)學類專業(yè)] 一般轉(zhuǎn)入學生人數(shù)控制在專業(yè)人數(shù)的5%以內(nèi);臨床醫(yī)學[不設專業(yè)方向模塊課程的]專業(yè)一般不轉(zhuǎn)入。
(七)如有出現(xiàn)報轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)不衡、無法全部滿足學生選擇需求的情況等,須采取學生GPA排名即已修完的考試課程均學分績點排名或采取考試等遴選辦法,確保公與公正。
(八)本辦法自公布之日起試行,我校原轉(zhuǎn)專業(yè)相關規(guī)定同時廢止。
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 學制 | 類別 |
| 1 | 臨床醫(yī)學 | 五+三 | 理 |
| 2 | 臨床醫(yī)學 | 五 | 理 |
| 4 | 精神醫(yī)學 | 五 | 理 |
| 5 | 康復治療學 | 四 | 理 |
| 6 | 兒科學 | 五 | 理 |
| 7 | 麻醉學 | 五 | 理 |
| 8 | 醫(yī)學影像學 | 五 | 理 |
| 9 | 眼視光醫(yī)學 | 五 | 理 |
| 10 | 醫(yī)學檢驗技術 | 四 | 理 |
| 11 | 衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 四 | 理 |
| 12 | 預防醫(yī)學 | 五 | 理 |
| 13 | 婦幼保健醫(yī)學 | 五 | 理 |
| 14 | 食品質(zhì)量與安全 | 四 | 理 |
| 15 | 口腔醫(yī)學 | 五 | 理 |
| 16 | 公共事業(yè)管理 | 四 | 理 |
| 文 | |||
| 17 | 勞動與社會保障 | 四 | 理 |
| 文 | |||
| 18 | 健康服務與管理 | 四 | 理 |
| 文 | |||
| 19 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 四 | 理 |
| 20 | 臨床藥學 | 五 | 理 |
| 21 | 藥學 | 四 | 理 |
| 22 | 中藥學 | 四 | 理 |
| 23 | 生物科學 | 四 | 理 |
| 24 | 生物技術 | 四 | 理 |
| 25 | 生物醫(yī)學工程 | 四 | 理 |
| 26 | 醫(yī)學信息工程 | 四 | 理 |
| 27 | 護理學 | 四 | 理 |
| 文 | |||
| 28 | 法學 | 四 | 理 |
| 文 |
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國家臨床重點?疲12個)
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