2023年高考已經(jīng)結(jié)束，考生們對心儀的學校最低多少分可以上都很關(guān)注，以下是小編整理的關(guān)于歷年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院最低錄取分數(shù)相關(guān)內(nèi)容，供考生們參考。

一、合肥通用職業(yè)技術(shù)學院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院多少分能考上

1、2022年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在浙江綜合的最低錄取分數(shù)線為426分，對應(yīng)的錄取位次為228498;

2、2022年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在江蘇歷史的最低錄取分數(shù)線為409分，對應(yīng)的錄取位次為25603;

3、2022年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在河南理科的最低錄取分數(shù)線為306分，對應(yīng)的錄取位次為444296;

4、2022年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江文科的最低錄取分數(shù)線為281分，對應(yīng)的錄取位次為46265;

5、2022年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在江西文科的最低錄取分數(shù)線為204分，對應(yīng)的錄取位次為182277;

二、2021年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院多少分能考上

1、2021年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在甘肅文科的最低錄取分數(shù)線為343分，對應(yīng)的錄取位次為53134;

2、2021年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在河北物理的最低錄取分數(shù)線為262分，對應(yīng)的錄取位次為212874;

3、2021年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為231分，對應(yīng)的錄取位次為223136;

4、2021年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江理科的最低錄取分數(shù)線為210分，對應(yīng)的錄取位次為97690;

5、2021年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在山西文科的最低錄取分數(shù)線為130分，對應(yīng)的錄取位次為65406;

三、2020年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院多少分能考上

1、2020年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在云南理科的最低錄取分數(shù)線為399分，對應(yīng)的錄取位次為117704;

2、2020年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在云南文科的最低錄取分數(shù)線為397分，對應(yīng)的錄取位次為97277;

3、2020年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在安徽文科的最低錄取分數(shù)線為259分，對應(yīng)的錄取位次為185558;

4、2020年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在山東綜合的最低錄取分數(shù)線為256分，對應(yīng)的錄取位次為507613;

5、2020年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江理科的最低錄取分數(shù)線為248分，對應(yīng)的錄取位次為103078;

二、合肥通用職業(yè)技術(shù)學院簡介

合肥通用職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)安徽省人民政府批準設(shè)立的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學院，由中國機械工業(yè)集團有限公司合肥通用機械研究院舉辦。學院現(xiàn)為全國高職專科院校人才培養(yǎng)工作水評估優(yōu)秀單位,安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。
　　學院位于合肥市長江西路888號合肥通用機械研究院內(nèi)，校園南鄰國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，西依蔥郁獨秀的大蜀山，北臨波光粼粼的董舖水庫，地鐵2號線提供了便利的交通。學院設(shè)施齊全，環(huán)境幽靜，是讀書成才的理想場所。
　　合肥通用機械研究院是有60年積淀的國家一類研究院，以科研為主導，制造、工程、教育協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)已成為以壓力容器與化工裝備、制冷空調(diào)與環(huán)境控制技術(shù)、流體機械、包裝食品機械以及石油裝備等組成的多專業(yè)、綜合性的國際知名、國內(nèi)一流科研院所，聚集著中國工程院院士、國家百千萬人才工程入選專家等一大批科技專家，在機械裝備領(lǐng)域科研成果突出，承擔國家多項重大科研項目和國防軍工配套重要科研項目，多次獲得國家科學技術(shù)進步獎一、二等獎，連續(xù)9年獲得集團公司先進單位。
　　學院以合肥通用機械研究院的優(yōu)質(zhì)資源為依托，充分利用中央企業(yè)和一流科研院所的科技臺、實驗裝備和行業(yè)優(yōu)勢，以“師生為本，機電為重，技能為長，就業(yè)為上”為教育教學質(zhì)量方針，現(xiàn)已形成“院校合一、資源共享”,以裝備制造類專業(yè)為主，致力于為制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)技能型人才及管理崗位骨干人才的辦學。

三、安徽歷年高考分數(shù)線